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Previous issue date: 2016-02-18 / Introduction: residency programs, multidisciplinary residency and professional
development are teaching modalities characterized by in-service training under the
supervision of qualified professionals seeking to develop skills and competencies by
newly graduates in different specialties. The work process in-service training programs
are seen as stressful, producing physical and emotional disorders that compromise the
quality of life, well-being and professional satisfaction and consequently damage the
health care quality of users' health services. Psychological disorders such as anxiety and
depression may arise between professional training in residency programs and
professional development. Objectives: To assess levels of anxiety, depression and
engagement of professionals enrolled in the Enhancement Programs and Professional
Improvement in Health of a higher education institution in the state of São Paulo.
Methods: This is a descriptive cross-sectional study, a population-based conducted
among professionals enrolled in the Enhancement Programs and Professional
Improvement in Health Data were collected between the months of November 2013 to
February 2014, using instruments: one prepared by the authors, to collect the Sociodemographic
data, the Beck Anxiety Scale (BAI), Beck Depression Scale (BDI-II) and
the Utrecht Work Engagement Scale (UWES) consists of 17 questions divided in force
size, dedication and absorption. Results: The study included 82 professionals from
different professional areas, 31 aprimorandos and 51 aperfeiçoandos; 85.4% were
female; the age range was 22-32 years old, with a median of 25 years; 90.2% single,
59.8% were satisfied with the work and 61.0% thought about quitting the program. The
levels of anxiety and depression among professionals have been 46.8%. There was an
association between levels of anxiety and depression (p = 0.001). The levels of
engagement were very high in the force size, high dedication dimension and overall
score, and medium in size absorption (71.61%, 58.03%, 53.75% and 51.22% of the
professionals, respectively). Conclusion: The levels of anxiety and depression found
are significant and evidence the presence of discouraging factors and/or stressful related
to the training process in the programs evaluated. However, these professionals were
closely related work, are responsible, motivated and dedicated to work and patients. It is
stressed, however, that knowledge about the reality of professionals enrolled in
improvement and professional development programs in health is critical to the analysis and intervention on the negative factors and strengthen the positive aspects of the
environment / training process, ensuring further development of the professional. / Introdução: Os programas de residência médica, residência multiprofissional e
aprimoramento profissional são modalidades de ensino caracterizadas pelo treinamento
em serviço sob supervisão de profissionais qualificados, buscando o desenvolvimento
de habilidades e competências pelos profissionais recém-graduados, em diferentes
especialidades. O processo de trabalho nos programas de formação em serviço são
apontados como desgastantes, produzindo distúrbios físicos e emocionais que
comprometem a qualidade de vida, o bem-estar e a satisfação dos profissionais e,
consequentemente, prejudicam a qualidade da assistência à saúde dos usuários dos
serviços de saúde. Alterações psicológicas como ansiedade e depressão podem surgir
entres os profissionais em formação nos programas de residência e aprimoramento
profissional. Objetivos: Avaliar os níveis de ansiedade, depressão e engagement dos
profissionais matriculados nos Programas de Aprimoramento e Aperfeiçoamento
Profissional em Saúde de uma Instituição de Ensino Superior do interior do Estado de
São Paulo. Métodos: Trata-se de um estudo transversal descritivo, de base populacional
realizado entre os profissionais matriculados nos Programas de Aprimoramento e
Aperfeiçoamento Profissional em Saúde. Os dados foram coletados entre os meses de
novembro de 2013 a fevereiro de 2014, utilizando-se instrumentos: um elaborado pelos
autores, para coleta dos dados Sociodemográficos, a Escala de Ansiedade de Beck
(BAI), a Escala de Depressão de Beck (BDI-II) e a Utrecht Work Engagement Scale
(UWES) constituída de 17 questões distribuídas nas dimensões vigor, dedicação e
absorção. Resultados: Participaram do estudo 82 profissionais de diferentes áreas
profissionais, sendo 31 aprimorandos e 51 aperfeiçoandos; 85,4% eram do sexo
feminino; a faixa etária variou de 22 a 32 anos, com mediana de 25 anos; 90,2%
solteiros, 59,8% estavam satisfeitos com o trabalho e 61,0% já pensou em desistir do
programa. Os níveis de ansiedade e depressão entre os profissionais foram de 46,8%.
Houve associação entre os níveis de ansiedade e depressão (p=0,001). Os níveis de
engagement foram muito altos na dimensão vigor, altos na dimensão dedicação e no
escore geral, e médio na dimensão absorção (71,61%, 58,03%, 53,75% e 51,22% dos
profissionais, respectivamente). Conclusão: Os níveis de ansiedade e depressão
encontrados são significativos e evidenciam a presença de fatores desestimulantes e/ou
desgastantes relacionados ao processo de formação nos programas avaliados. Contudo,
estes profissionais apresentaram relação positiva com o trabalho, são responsáveis, motivados e dedicados ao trabalho e aos pacientes. Reforça-se, portanto, que o
conhecimento sobre a realidade dos profissionais matriculados em programas de
aprimoramento e aperfeiçoamento profissional em saúde é fundamental para a análise e
intervenção sobre os fatores negativos, bem como fortalecimento dos aspectos positivos
do ambiente/processo de formação, assegurando maior desenvolvimento do
profissional.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:tede/361 |
| Date | 18 February 2016 |
| Creators | Gonsalez, Elizangela Gianini |
| Contributors | Pinto, Maria Helena, Lourenção, Luciano Garcia, Silva, Magali Aparecida Orate Menezes da, Molinari, Karina Martins |
| Publisher | Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, FAMERP, Brasil, Faculdade 1::Departamento 2 |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FAMERP, instname:Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, instacron:FAMERP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 5708931012041588413, 500, 500, 600, -2907770059257635076, 5647390027954931658 |
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