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Previous issue date: 2018-02-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study, involving participant observation, was limited to a brief intervention with a group of parents of patients undergoing phonoaudiological assessment in the Atenção Básica à Saúde (Primary Health Care System), more specifically in a Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Family Health Support Center) in the municipality of Mauá, São Paulo. The hypothesis of this study is that pediatric speech therapy should not be directed exclusively to children but also to their families, taking into account the parents and other family dynamics.
Objective: to identify the perceptions and ways in which parents relate to their children, noting affects that are at play while contributing to their development, with respect to identifying family problems and collaboration for the continuity of care, especially that which relates to the language alterations that led to the complaint and the demand for the health service.
Method: the case study was set up as a brief group intervention and was carried out in seven in-person meetings. The meetings were documented using audio recordings. Meetings were later transcribed and interpreted by means of therapeutic scores and an analysis of parent discussions, relative to the emblematic situations experienced in the group. The ethical principles of research involving human subjects have been followed.
Results and discussion: the group experiment allowed for a therapeutic "space/time" in spite of the limits on scale and time. The experiment was able to identify and validate the anxieties and sufferings of the parents who participated. It was therapeutic because it created caring relationships, identified challenges and helped to improve the ways in which parents interact with their children, and offered opportunities for clinical listening. This researcher was able to avoid relying entirely on the specificity of one discipline (that of speech therapy), although it was the foundation of this study.
Conclusion: the group experiment provided evidence that understanding and problematizing parental perception about the speech and language disorders of their children is useful in understanding the clinical picture of these children. Additionally, the study contributes to a better understanding of the structure and the quality of care offered by the Atenção Básica à Saúde, as well as the relationship between the work of the Estratégia de Saúde da Família teams and the support of the Núcleo de Apoio à Saúde da Família / O trabalho, realizado por meio de pesquisa participante, circunscreve uma experiência de intervenção breve com grupo de pais de pacientes em avaliação fonoaudiológica na Atenção Básica à Saúde, mais especificamente em um Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) do município de Mauá/SP. O pressuposto da pesquisa com pais é de que atuação fonoaudiológica com crianças não deve se dirigir exclusivamente a elas, devendo englobar também as famílias, o que inclui a criança em sua singularidade, os pais e a dinâmica familiar.
Objetivo: identificar percepções e modos de relações dos pais com os filhos, indiciando afetos que estão em jogo e ajudando em sua elaboração no que concerne à identificação de problemáticas familiares e à colaboração para sequência dos cuidados à saúde, sobretudo naquilo que se relaciona às alterações de linguagem que geraram a queixa e a procura pelo serviço de saúde.
Método: o desenho da pesquisa foi de um estudo de caso montado como intervenção grupal breve, tendo sido realizada em sete encontros presenciais. Os conteúdos dos encontros foram gravados em áudio e posteriormente transcritas e interpretadas por meio de pontuações terapêuticas e análise de trechos dos discursos dos pais relativos às situações emblemáticas vivenciadas no grupo. Os aspectos éticos da pesquisa com seres humanos foram rigorosamente respeitados.
Resultados e discussão: o experimento grupal constituiu um “espaço/tempo” terapêutico, ainda que de escala e profundidade limitadas no tempo e no alcance com o qual tangenciou e acolheu inquietações e sofrimentos dos pais que participaram. Foi terapêutico porque criou relações de cuidado, tratou e elaborou vínculos e ofereceu escuta clínica. Tal escuta ainda teve a característica de não se centrar na especificidade de um núcleo disciplinar (o da Fonoaudiologia), embora tenha partido e se valido dele.
Conclusão: a experiência grupal trouxe a evidência de que conhecer e problematizar a percepção parental sobre as alterações fonoaudiológicas de seus filhos é útil à compreensão dos quadros clínicos dessas crianças, bem como pode contribuir na constituição e na qualidade do cuidado ofertado na Atenção Básica à Saúde, na articulação entre o trabalho das equipes da Estratégia de Saúde da Família e o apoio do NASF
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/20910 |
| Date | 28 February 2018 |
| Creators | Santos, Patrícia Rocha dos |
| Contributors | Souza, Luiz Augusto de Paula |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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