Profesinio rengimo tinklo veiklos tobulinimo problema kaitos kontekste Lietuvoje kaip niekada yra aktuali. EUROSTAT duomenimis, Lietuva yra tarp trijų labiausiai atsiliekančių Europos Sąjungos šalių pagal darbo jėgos dalyvavimą formaliajame ir neformaliajame mokyme. Šalies profesinio rengimo sektorius nespėja reaguoti į aplinkos pokyčius ir šalies ūkio poreikius, t.y. trūksta kvalifikuotų darbininkų, paslaugų sektoriaus darbuotojų, aukštos kvalifikacijos specialistų.
Tyrimo objektas: profesinio rengimo centrų veiklos ypatumai.
Tyrimo tikslas: atskleisti profesinio rengimo centrų veiklos ypatumus kaitos sąlygomis, pateikti rekomendacijas profesinio rengimo centrų veiklos tobulinimui.
Tyrimo metodologija. Darbe remiamasi esminėmis profesinio rengimo teorinėmis nuostatomis. Nagrinėjami Lietuvos ir Europos Sąjungos norminiai aktai, reglamentuojantys profesinį rengimą. Į profesinio rengimo centrų veiklos ypatumus, kaitos sąlygomis, žvelgiama iš Lietuvos ir Europos profesinio rengimo konteksto. Analizuojami profesinio rengimo centrų veiklos ypatumai kaitos kontekste: kas pasikeitė, ko siekiama, ką reikėtų tobulinti pedagogų ir studentų požiūriu.
Tyrimo metodologinį pagrindą sudaro: į asmenį nukreipto ugdymo filosofinė kryptis; į produktyvumą nukreipto ugdymo filosofinė kryptis; į problemos sprendimo įgūdžius nukreipto ugdymo filosofinė kryptis.
Tyrimo metodai: literatūros šaltinių analizė, dokumentų analizė; anketinė apklausa, statistinės analizės metodas.
Tyrimo imtis ir... [toliau žr. visą tekstą] / In the context of changes the issue of improvement of vocational training network became highly relevant in Lithuania. In accordance with EUROSTAT data Lithuania is among three countries of the European Union with the least developed participation of labour force in formal and informal education. The sector of vocational training does not react to the changes of environment and country’s economy fast enough, i.e. there is a constant shortage of qualified workers, workers in service sector and high qualification specialists.
Subject of the study: activity peculiarities of vocational training centres.
Aim of the study: identify peculiarities of activity of vocational training centres under conditions of changes and give recommendations on this matter.
Methodology of the study. Theoretic provisions of vocational training and regulatory legal acts of European Union regulating vocational training were analysed. Peculiarities of vocational training under conditions of changes are viewed through the context of vocational training applied in Lithuania and Europe. Analysis of activity of vocational centres under conditions of changes is carried out: what changed, what goals are set, what should be improved according to pedagogues and students.
Methodological study is based on three alternatives – personality development trends originating from different philosophical traditions: philosophical trend of person-orientated education; philosophical trend of productivity-orientated... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110228_111838-01548 |
| Date | 28 February 2011 |
| Creators | Kniežaitė, Živilė |
| Contributors | Gumuliauskienė, Aušrinė, Bubeliene, Dalia, Pocevičienė, Rasa, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110228_111838-01548 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0016 seconds