Neste trabalho, procurei identificar as razões que explicam porque as escolas públicas, apesar das vinculações de recursos estabelecidas na Constituição de 1988 e na LDB de 1996, continuam a apresentar uma série de carências e de
dificuldades. Ao investigar esta situação, foi possível perceber como propostas neoliberais e posturas clientelistas se encontram e se cristalizam no espaço escolar, interferindo e propiciando a manutenção dessas carências e dificultando o
desenvolvimento do ensino. A instituição escolar pesquisada foi o Colégio Pedro II considerado durante muitos anos, como Colégio Padrão do Brasil. Neste local foi possível perceber que, apesar de sua tradição e vinculação com o governo
federal, essa instituição não está imune aos ditames das idéias neoliberais e às práticas clientelistas que povoam e se perpetuam no interior desta escola e em nossa sociedade. / En este trabajo, he buscado identificar las razones que explican porque la enseñanza pública, a pesar de las vinculaciónes de recursos establecer en la Constituición de 1988 y en la LDB de 1996, siguen presentando una serie de
carencias y de dificultades. Al investigar esta situación, fue posible o percibir como propuestas neoliberales y posturas clientelistas se encontran y si cristalizan en el espacio escolar, interferiendo y propiciando la manutención de esas
carencias y dificultando el desarrollo de la educación (o ensinanza). La institución
escolar investigada fue el Colégio Pedro II, considerado durante muchos años, como Colegio Ejemplodel Brasil. Fue posible notar que, a pesar de su tradición y relación con el gobierno federal, esa instituición no está inmune a los
dictamenes de las ideas neoliberales y a las prácticas clientelistas que pueblan y si
perpetuan en el interior de esa institución y en nuestra sociedad.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ndc.uff.br:120 |
| Date | 07 April 2005 |
| Creators | Denise Sayde de Azevedo |
| Contributors | Nicholas Davies, João Baptista Bastos, Eveline Bertino Algebaile |
| Publisher | Universidade Federal Fluminense, Programa de Pós-graduação em Educação, UFF, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFF, instname:Universidade Federal Fluminense, instacron:UFF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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