nÃo hà / Na dissertaÃÃo desenvolvemos uma anÃlise crÃtica sobre o paradigma da democracia
participativa a partir de uma perspectiva marxista-gramsciana. Trata-se de uma pesquisa de
carÃter bibliogrÃfico, mas que relaciona dialeticamente o objeto de estudo com a dinÃmica e
contradiÃÃes da realidade sÃcio-histÃrica brasileira. O pensador e militante comunista italiano
Antonio Gramsci (1891 - 1937) serà a principal referÃncia bibliogrÃfica para compreendermos
a emergÃncia e as contradiÃÃes de um conjunto de elaboraÃÃes teÃrico-prÃticas que se
orientam pelas diretrizes e princÃpios da democracia participativa. A partir do final da dÃcada
de 1980, ganha espaÃo no cenÃrio polÃtico brasileiro, principalmente com as vitÃrias eleitorais
do Partido dos Trabalhadores (PT), a compreensÃo da necessidade de se construir uma ânovaâ
relaÃÃo entre Estado e sociedade civil. Com isso, hà o fortalecimento e valorizaÃÃo de aÃÃes
governamentais que buscam forjar um diÃlogo mais democrÃtico e horizontal entre
governantes e governados; a experiÃncia mais emblemÃtica nessa direÃÃo à o OrÃamento
Participativo (OP), conduzido e disseminado pelo que ficou conhecido como âmodo petista de
governarâ. Busca-se, dessa forma, a construÃÃo de uma mediaÃÃo entre democracia
representativa e direta, ou seja, uma concepÃÃo democrÃtica que requalifique os espaÃos
institucionais jà existentes e incorpore experiÃncias inovadoras. A partir da dÃcada de 1990 e
com a chegada dos anos 2000, as concepÃÃes e aÃÃes no campo da democracia participativa,
acompanham o processo de socialdemocratizaÃÃo do PT, afastando-se de suas orientaÃÃes
iniciais e fortalecendo o que denominados de pedagogia do consenso. Cabe, portanto, Ãs
forÃas populares articularem dialeticamente as lutas por dentro e contra a ordem para
efetivarem uma verdadeira pedagogia do conflito vinculada à edificaÃÃo de uma nova
hegemonia. / En la disertaciÃn desarrollamos un anÃlisis crÃtico sobre el paradigma de la democracia
participativa a partir de una perspectiva marxista-gramsciana. Se trata de una investigaciÃn de
carÃcter bibliogrÃfica, pero que relaciona dialÃcticamente el objeto de estudio con la dinÃmica
y contradicciones de la realidad socio-histÃrica brasilera. El pensador y militante comunista
italiano Antonio Gramsci (1891-1937) serà la principal referencia bibliogrÃfica para que
comprendamos la emergencia y las contradicciones de un conjunto de elaboraciones teÃricoprÃcticas
que se orientan por las directrices y principios de la democracia participativa. A
partir del final de la dÃcada de 1980, gana espacio en el escenario polÃtico brasilero,
principalmente con las victorias electorales del Partido de los Trabajadores (PT), la
comprensiÃn de la necesidad de construirse una ânuevaâ relaciÃn entre Estado y sociedad
civil. Con eso, hay un fortalecimiento y valorizaciÃn de acciones gubernamentales que buscan
forjar un diÃlogo mÃs democrÃtico y horizontal entre gobernantes y gobernados; la
experiencia mÃs emblemÃtica en esa direcciÃn es el Presupuesto Participativo (PP), conducido
y diseminado por el conocido âmodo petista de gobernarâ. Se busca de esa forma, la
construcciÃn de una mediaciÃn entre democracia representativa y directa, o sea, una
concepciÃn democrÃtica que re-cualifique los espacios institucionales ya existentes e
incorpore experiencias innovadoras. A partir de la dÃcada de 1990 y con la llegada de los aÃos
2000, las concepciones y acciones en el campo de la democracia participativa, acompaÃan el
proceso de social-democratizaciÃn del PT, alejÃndose de sus orientaciones iniciales y
fortaleciendo lo que denominamos de pedagogÃa del consenso. Corresponde por lo tanto, a las
fuerzas populares que articulen dialÃcticamente las luchas por dentro y contra el orden para
efectivizar una verdadera pedagogÃa del conflicto vinculado a la edificaciÃn de una nueva
hegemonÃa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:4876 |
| Date | 08 December 2011 |
| Creators | Pedro Claesen Dutra Silva |
| Contributors | Sonia Pereira Barreto, Justino de Sousa Junior, Giovanni Semeraro |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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