The purpose of this study is to determine and to compare the emergence and
acquisition of /R/ in simple onset, as well as the influence of linguistic and extralinguistic
variables during the acquisition of this phoneme by children who live in Santa Maria, RS,
Brazil and Crissiumal, RS, Brazil. The sample consisted of 76 interviews in Crissiumal
and 60 interviews in Santa Maria, a total of 136 subjects. The children were aged
between 1:6 and 4:2. The speech data from Santa Maria are from a database system
which contains speech samples of children with typical phonological development. The
database system was created through a research project. To collect data from
Crissiumal, the children should observe the thematic drawings, part of the Child s
Phonological Assessment (YAVAS; HERNANDORENA; LAMPRECHT, 1991) and they
should name the drawings to perceive the way they produce the /R/. The data were
analyzed in each age group to have an acquisition profile. After that, for the statistical
analyzes related to the linguistic variables preceding and following context, tonicity,
number of syllables and word position; and the extralinguistic variables age and sex, the
Statistical Program VARBRUL was used. This program is used in quantitative
variationist analysis and phonological acquisition. Through the data analysis, it was
possible to observe that the /R/ emerges when the children are 2:0 in Santa Maria and
when the children are 2:2 in Crissiumal. In Santa Maria the phoneme is acquired when
the children are 3:6 in initial onset and 3:4 in medial onset. In Crissiumal the phoneme is
acquired when the children are 4:2 in initial onset and 4:0 in medial onset. Besides, in
Santa Maria the statistical program selected the linguistic variables following context and
number of syllables in initial onset and the extralinguistic variable sex in initial and
medial onset. In Crissiumal, the linguistic variable tonicity was selected in initial onset
and the variable following context was selected in medial onset. From the collected data,
it is possible to verify that the children from Santa Maria acquire the phoneme earlier
than the children from Crissiumal. Another relevant aspect is that most linguistic and
extralinguistic variables affect the /R/ acquisition in different ways, according to the
dialectal variant which is used in the considered place. / O objetivo geral deste estudo é determinar e comparar a aquisição e o surgimento do rforte
em onset simples, bem como a influência das variáveis linguísticas e
extralinguísticas na aquisição deste fonema por crianças residentes nos municípios de
Santa Maria-RS e Crissiumal-RS. A amostra de fala utilizada na pesquisa é composta
por 76 entrevistas em Crissiumal e 60 entrevistas em Santa Maria, com um total de 136
informantes. Os sujeitos possuem idades entre 1:6 e 4:2. Os dados de fala de Santa
Maria são provenientes de um banco de dados que contém amostras de fala de
crianças com desenvolvimento fonológico típico, o qual foi criado a partir da realização
de um projeto de pesquisa. Para a coleta de dados em Crissiumal, foi solicitado que as
crianças observassem desenhos temáticos, parte da Avaliação Fonológica da Criança
(AFC) (YAVAS, HERNANDORENA & LAMPRECHT, 1991) e também que nomeassem
as figuras para observar a forma como elas produzem o r-forte . Os dados foram
analisados por faixa etária para se chegar a um perfil aquisitivo. Após, para as análises
estatísticas em relação às variáveis linguísticas contexto precedente, contexto seguinte,
tonicidade, número de sílabas e posição na palavra; e das variáveis extralinguísticas
sexo e idade, contou-se com o apoio do Pacote Computacional VARBRUL, que é um
pacote estatístico amplamente utilizado em análises quantitativas variacionistas e de
aquisição fonológica. Através da análise dos dados, constatou-se que o /R/ surge aos
2:0 nas crianças residentes em Santa Maria e aos 2:2 nas crianças residentes em
Crissiumal. Em Santa Maria, o fonema é considerado adquirido aos 3:6 em onset inicial
e aos 3:4 em onset medial. Já em Crissiumal o fonema se estabiliza em onset inicial
aos 4:2 e em onset medial aos 4:0. Além disso, em Santa Maria o programa estatístico
selecionou as variáveis linguísticas contexto seguinte e número de sílabas em onset
inicial e a variável extralinguística sexo, tanto em onset inicial quanto em onset medial.
Em Crissiumal, a variável linguística tonicidade foi selecionada em onset inicial e a
variável linguística contexto seguinte foi selecionada em onset medial. Concluindo, a
partir dos dados coletados, é possível constatar que as crianças residentes em Santa
Maria adquirem o /R/ mais cedo que em Crissiumal. Outro aspecto relevante é que a
maioria das variáveis linguísticas e as variáveis extralinguísticas consideradas afetam a
aquisição do /R/ de forma distinta, conforme a variante dialetal utilizada.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6513 |
| Date | 26 February 2012 |
| Creators | Luiz, Simone Weide |
| Contributors | Mezzomo, Carolina Lisbôa, Vacari, Marivone Faturi, Blanco-dutra, Ana Paula |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, UFSM, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 400700000003, 400, 500, 300, 300, 300, 0e801583-bec8-426f-88ac-ac9b43459300, 99b5e2d2-48ca-4864-b3bb-5d580ec59131, 8dbbb03e-9294-40c7-9719-2601da0a0882, 4048b021-6796-4f55-8723-4016d4fba7db |
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