Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-12-10Bitstream added on 2014-06-13T19:51:38Z : No. of bitstreams: 1 santos_ao_me_mar.pdf: 893752 bytes, checksum: 78c19330f82313fe236eefabc5563fec (MD5) / A síndrome del22q11.2 é uma condição genética causada por microdeleção na região cromossômica 22q11.2. O desempenho dos indivíduos com essa condição no nível receptivo da linguagem falada, quando comparado àquele no nível expressivo, ainda é controverso. Estudos mostraram superioridade na produção da linguagem em relação à recepção, enquanto outros apontaram que os dois níveis estão comprometidos. Um estudo sobre a fluência da linguagem falada em tarefa de narrativa poderia contribuir para uma melhor caracterização do nível expressivo da linguagem desses indivíduos. O objetivo deste estudo, portanto, foi investigar a fluência da linguagem falada de indivíduos com a síndrome del22q11.2 por meio da caracterização, identificação, localização e comparação das disfluências e da velocidade de fala com as de indivíduos com desenvolvimento típico de linguagem. Participaram deste estudo 15 indivíduos, de ambos os gêneros, na faixa etária de 7 a 17 anos, com diagnóstico da síndrome del22q11.2 (Grupo Experimental – GE), comparados com outros 15 indivíduos com desenvolvimento típico de linguagem (Grupo Controle – GC), semelhantes quanto ao gênero e à idade cronológica. Para a caracterização dos indivíduos, foi aplicada a Escala Weschler de Inteligência, o Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP) e o Teste de Desempenho Escolar – TDE. A fluência da linguagem falada foi investigada a partir de amostra de narrativa oral eliciada pelo livro Frog Where Are You?. A narrativa oral foi transcrita e analisada segundo o Teste de Linguagem Infantil – ABFW, que incluiu a tipologia e a frequência de disfluências comuns e gagas e também a velocidade de fala (palavras e sílabas por minuto). A partir da frequência de ocorrência das disfluências na narrativa, foi obtido o número total de disfluência comum, gaga e total... / The 22q11.2 deletion syndrome (del22q11.2) is a genetic condition caused by a microdeletion in the chromosome 22q11.2 region. The performance of individuals with this condition at the receptive level of spoken language when compared to that at the expressive level is still controversial. Some studies show superiority in language production with regard to reception, while others suggest that both levels are compromised. A study on speech fluency in narrative tasks could contribute to a better characterization of the expressive level of language in these individuals. The purpose of this study was, therefore, to investigate the speech fluency profile in del22q11.2 syndrome individuals through the characterization, identification, localization and comparison of their disfluencies and speech rate with those of individuals with typical language development. In this study, 15 subjects, male and female, between 7 and 17 years of age, and diagnosed with del22q11.2 syndrome (Experimental Group – EG) were compared with 15 age and gender-matched control subjects with typical language development (Control Group – CG). In order to characterize the subjects, the Wechsler Intelligence Scale, the Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), and Teste de Desempenho Escolar (TDE) were used. The speech fluency profile was investigated using an oral narrative sample elicited by the book Frog, Where Are You? Each oral narrative was transcribed and analyzed according to the Teste de Linguagem Infantil ABFW, which included the type and frequency of normal and stuttered disfluencies and the speech rate (words and syllables per minute). The total number of normal, stuttered and overall disfluencies was obtained based on the frequency of occurrence of disfluencies in the narrative. These data were used to calculate the percentage to match the data and compare the groups... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: Eleonora Cavalcante Albano / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-01T17:43:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_AdelaideHerciliaPescatori_D.pdf: 7055182 bytes, checksum: 54789379654597d3ca7453ee23f86dc5 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Esta tese discute uma questão em voga na literatura fonética atual, concernente à comensurabilidade de fatos presentes na fala: sabe-se que algumas alofonias tradicionalmente tidas como categóricas são, na verdade, gradientes, contínuas (para o inglês, vide Browman & Goldstein, 1990; Sproat & Fujimura, 1993; Huffman, 1997; Gick, 1999; para o português, vide Albano, Barbosa, Gama-Rossi, Madureira & Silva, 1998; Albano, 2001; Silva & Albano, 1999; ou o terceiro capítulo desta tese). Apesar de gradientes, tais alofonias não são aleatórias, mas condicionadas pela estrutura prosódica do enunciado no qual ocorrem. A estrutura prosódica, por sua vez e de alguma forma, mapeia informações sobre a estrutura sintática do enunciado. Assim sendo, as alofonias necessitam ser modeladas na gramática de uma língua. Surge daí a questão: em que nível da gramática colocar esses fatos, na Fonética ou na Fonologia? Colocá-los num nível fonético, como concebido tradicionalmente, seria insuficiente para capturar a relação entre os processos alofônicos e o nível prosódico que os condiciona. Colocá-los num nível fonológico, por outro lado, não permitiria captar a natureza gradiente dos processos, já que os modelos fonológicos têm por primitivos unidades categóricas, como argumento no segundo capítulo. A saída que se afigura viável é o tratamento desses processos à luz de modelos dinâmicos de produção de fala, como a Fonologia Articulatória (Browman & Godstein, 1986, 1990, 1992), porque a mesma se baseia numa unidade de tempo intrínseco, o gesto articulatório, o que toma direta a relação entre representação e implementação. Por conta dessa relação direta, nesse modelo, o nível fonético não está dissociado do fonológico; ao contrário, eles se fundem num único. Assim, proponho, no quarto capítulo, uma representação dos róticos, considerando os gestos articulatórios que os constituem. Porém, diferentemente da Fonologia Articulatória, assumo, baseada em Sproat & Fujimura (1993) e Gick (1999) que um segmento pode ser constituído por mais de um gesto. E, à luz da Fonologia Acústico-, Articulatória (Albano 2001) proponho uma representação para os róticos de início de palavra que considera que os gestos não se definem por conjuntos de articuladores, mas por regiões acústico-articulatórias e que as variantes dialetais são todas lexicalizadas, escolhendo o falante a variante mais adequada a um dado contexto prosódico / Abstract: Recent phonetic literature shows that some allophonic variation processes, usually considered to be categorical are gradient, indeed (see Browman & Goldstein, 1986, 1989, 1990, 1992; Sproat & Fujimura, 1993; Gick, 1999, for English, and Albano et alii, 1998; Albano, 2001; Silva & Albano, 1999, for Portuguese and also chapter 2 of the thesis). Although these allophonic variations are gradient, they are not at random. On the contrary, they are conditioned by prosodic structure. Prosodic structure, on its turn, carries information about the syntactic organization of an utterance. So, allophonic variation processes of the kind referred to above, must be represented in the grammar of a specific language. This raises the question about where in the grammar to put allophonic facts: inside Phonetics or inside Phonology? Treating those facts in the light of Phonetics, as it is traditionally conceived, would not capture the relationship between the gradient allophony and the prosodic leveI. On the other hand, treating gradient allophony inside Phonology would not capture the gradient nature of the allophonic variation processes, because phonological models have categorical units as their primitives. So, the only way to model gradient allophony inside of a grammar is to treat them in the light of dynamic models of speech production, as Articulatory Phnology (Browman & Goldstein, 1986, 1989, 1990, 1992), since this models takes as primitives the articulatory gestures, that have intrinsic time. This turns direct the phonetic-phonology relationship. My proposal, them, is to represent rhotics in initial position in PB considering the articulatory gestures that constitute them. But, following Sproat & Fujimura (1993) and Gick (1999), I assume a segment to be constituted by more than one single gesture. And, in the light of Acoustic-Articulatoy Phonology (Albano 2001) I say that articulatory gestures are not defined by sets of articulators, but by acoustic-articulatory zones and that dialectal variants are alI put in the lexicon. The speaker, than, chooses which allophone is more adequate to a certain prosodic context / Doutorado / Doutor em Linguística

Orientadora: Larissa Cristina Berti / Coorientadora: Cristiane Moço Canhetti / Banca: Viviane Cristina de Castro Marino / Banca: Márcia Keske-Soares / Resumo: Objetivo: comparar aspectos das disfluências presentes na fala, no que diz respeito à gagueira do desenvolvimento, o transtorno fonológico e as duas desordens em comorbidade, caracterizando as suas respectivas manifestações. Hipotetizou-se que crianças com gagueira apresentam uma maior frequência de ocorrência tanto em relação às outras disfluências quanto em relação às disfluências típicas da gagueira comparativamente às crianças com transtorno fonológico e crianças que apresentam ambos os distúrbios em comorbidade; crianças com transtorno fonológico se diferem daquelas que apresentam gagueira e daquelas que apresentam gagueira e transtorno fonológico em comorbidade no tocante à tipologia das disfluências. Método: Foram selecionados 30 sujeitos, entre 4 e 11 anos, 10 com diagnóstico de transtorno fonológico, 10 com diagnóstico de gagueira do desenvolvimento e 10 com os dois diagnósticos em comorbidade. Os procedimentos da pesquisa foram distribuídos em duas etapas: avaliação da fluência da fala e avaliação da fonologia. Para tal, foi realizada a coleta de uma amostra de fala espontânea com 200 sílabas fluentes. Os dados foram submetidos à análise estatística. Resultados: as crianças com diagnóstico de gagueira do desenvolvimento apresentaram maior ocorrência das outras disfluências comparadas às crianças com transtorno fonológico, porém não se diferiram das crianças com as duas desordens em comorbidade. No tocante à tipologia das disfluências, as crianças com transtorno fono... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Objective: compare aspects of speech dysfluencies in terms of developmental stuttering, phonological disorder and the two disorders in comorbidity, characterizing their respective manifestations. It has been hypothesized that children with stuttering have a higher frequency of occurrence both in relation to the other disfluencies and in relation to the typical stuttering dysfluencies compared to children with speech sound disorder and children who present both disorders in comorbidity; children with speech sound disorder are different from those with stuttering and those with stuttering and speech sound disorder in comorbidity regarding the typology of disfluencies. Methods: A total of 30 subjects, aged between 4 and 11 years, 10 with diagnosis of speech sound disorder, 10 with diagnosis of developmental stuttering and 10 with both diagnoses in comorbidity were selected. The procedures of the research were distributed in two stages: speech fluency evaluation and phonology evaluation. For this, a sample of spontaneous speech with 200 fluent syllables was collected. The data were submitted to statistical analysis. Results: children with diagnosis of developmental stuttering had a higher occurrence of other dysfluencies compared to children with speech sound disorder, but did not differ from children with both disorders in comorbidity. Regarding the typology of disfluencies, children with speech sound disorder differed mainly from those with diagnoses of developmental stuttering... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. / Made available in DSpace on 2012-10-21T08:18:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 222203.pdf: 1132923 bytes, checksum: f4ac752ab2858693fca544c59ce5965b (MD5) / Esta tese trata de atos de fala de comando na expressão variável do imperativo mediante formas verbais indicativa e subjuntiva, sob duas perspectivas teórico-metodológicas: a da dimensão estilística, com base na Teoria da Variação e Mudança Lingüística (linha laboviana), e a dos graus de força manipulativa, com base no Funcionalismo Lingüístico (linha givoniana). Essas duas perspectivas se aproximam em vários pontos e se mostram complementares em tantos outros, o que permitiu uma abordagem associada. Em termos gerais, hipóteses de caráter funcional e de caráter socioestilístico receberam tratamento metodológico nos moldes da sociolingüística laboviana. As etapas metodológicas foram as seguintes: (i) quantificação dos dados mediante a aplicação do programa estatístico VARBRUL (Pintzuk, 1988) sobre as variáveis independentes controladas, (ii) soma dessas variáveis simples para a composição de uma variável complexa denominada Graus de força manipulativa e (iii) configuração da variedade intra-individual de cada manipulador nas diversas redes sociais. Tomamos como amostra dos dados a tradução Sul-regionalista para o português de Vinhas da Ira, de John Steinbeck. Os resultados permitiram a corroboração das principais hipóteses da pesquisa, evidenciando: (i) a existência de uma correlação escalar entre os dispositivos enfraquecedores/fortalecedores da força manipulativa constituinte dos atos de fala de comando e o uso das variantes indicativa e subjuntiva, e (ii) a relevância da variável independente simetria/ assimetria das relações sociopessoas entre manipuladores e manipulados, na abordagem estilística da variação. Consideramos como contribuição maior desta tese a proposta de operacionalização de procedimentos teórico-metodológicos para tratamento conjunto da dimensão estilística da variação e da noção gradiente de força manipulativa constituinte dos atos de comando, tratados como regra variável. In this thesis, it is analyzed the use of indicative and subjunctive variants in the expression of the imperative form, in the second person singular, in the Portuguese language, as an act of manipulative speech, with the objective of emphasizing the idea that the expression of these variants cannot be related to their morph syntactic manifestations, only, being fundamental to consider the influence of the pragmatic-situational context in which they are inserted. It is started from two theoretical-methodological perspectives: the one of the stilistics dimension of the variation based on the Theory of Variation and linguistic Change (Labovian Theory) and the one of the degrees of the manipulative force, based on the Linguistic Functionalism (Giovanian Theory). These two perspectives approach one another in various aspects and appear complementary in many others, which allowed an associated approach. In general terms, hypotheses of functional and socio-stilistics characters received methodological treatment in the Labovian sociolinguistic features. The methodological steps were the following: (i) data quantification according to the application of the VARBRUL statistical program (Pintzuk, 1988) about the controlled independent variables (of extralinguistics nature); (ii) sum of these simple variables for the composition of a complex variable called degree of manipulative force; and (iii) configuration of the intra-individual variety of each manipulator in various social nets. It was taken the manipulative speech acts in the expression of the imperative form in John Steinbeck's the grapes of wrath, in its southern regionalist version for the Portuguese language. The results allowed confirming the main hypotheses of the research, emphasizing: (i) the existence of a scalar correlation among the weakeners/strengtheners of the constituent manipulative force of the speech act of command and the use of indicative and subjunctive variants, and (ii) the relevance of independent variable simetry/assimetry of sociopeople relations between manipulators and manipulated, in the stilistic approach of variation, confirming the initial hypothesis, in which the use of imperative variants would be related to a conditioning of strictly situational nature, in a detic referentiation: Eu/Tu (commander and commanded), aqui (physical space), and agora (moment of enunciation). It is considered as the major contribution of this thesis the proposal of operationalization of theoretical-methodological procedures for the conjunct treatment of the stilistic dimension of variation and the gradient notion of the constituent manipulative force of the command acts, treated as variable rules.

Orientador: Célia Maria Giacheti / Coorientador: Natalia Freitas Rossi / Banca: Luciana Pinato / Banca: Dionísia Aparecida Cusin Lamônica / Resumo: A síndrome del22q11.2 é uma condição genética causada por microdeleção na região cromossômica 22q11.2. O desempenho dos indivíduos com essa condição no nível receptivo da linguagem falada, quando comparado àquele no nível expressivo, ainda é controverso. Estudos mostraram superioridade na produção da linguagem em relação à recepção, enquanto outros apontaram que os dois níveis estão comprometidos. Um estudo sobre a fluência da linguagem falada em tarefa de narrativa poderia contribuir para uma melhor caracterização do nível expressivo da linguagem desses indivíduos. O objetivo deste estudo, portanto, foi investigar a fluência da linguagem falada de indivíduos com a síndrome del22q11.2 por meio da caracterização, identificação, localização e comparação das disfluências e da velocidade de fala com as de indivíduos com desenvolvimento típico de linguagem. Participaram deste estudo 15 indivíduos, de ambos os gêneros, na faixa etária de 7 a 17 anos, com diagnóstico da síndrome del22q11.2 (Grupo Experimental - GE), comparados com outros 15 indivíduos com desenvolvimento típico de linguagem (Grupo Controle - GC), semelhantes quanto ao gênero e à idade cronológica. Para a caracterização dos indivíduos, foi aplicada a Escala Weschler de Inteligência, o Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP) e o Teste de Desempenho Escolar - TDE. A fluência da linguagem falada foi investigada a partir de amostra de narrativa oral eliciada pelo livro Frog Where Are You?. A narrativa oral foi transcrita e analisada segundo o Teste de Linguagem Infantil - ABFW, que incluiu a tipologia e a frequência de disfluências comuns e gagas e também a velocidade de fala (palavras e sílabas por minuto). A partir da frequência de ocorrência das disfluências na narrativa, foi obtido o número total de disfluência comum, gaga e total... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The 22q11.2 deletion syndrome (del22q11.2) is a genetic condition caused by a microdeletion in the chromosome 22q11.2 region. The performance of individuals with this condition at the receptive level of spoken language when compared to that at the expressive level is still controversial. Some studies show superiority in language production with regard to reception, while others suggest that both levels are compromised. A study on speech fluency in narrative tasks could contribute to a better characterization of the expressive level of language in these individuals. The purpose of this study was, therefore, to investigate the speech fluency profile in del22q11.2 syndrome individuals through the characterization, identification, localization and comparison of their disfluencies and speech rate with those of individuals with typical language development. In this study, 15 subjects, male and female, between 7 and 17 years of age, and diagnosed with del22q11.2 syndrome (Experimental Group - EG) were compared with 15 age and gender-matched control subjects with typical language development (Control Group - CG). In order to characterize the subjects, the Wechsler Intelligence Scale, the Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), and Teste de Desempenho Escolar (TDE) were used. The speech fluency profile was investigated using an oral narrative sample elicited by the book Frog, Where Are You? Each oral narrative was transcribed and analyzed according to the Teste de Linguagem Infantil ABFW, which included the type and frequency of normal and stuttered disfluencies and the speech rate (words and syllables per minute). The total number of normal, stuttered and overall disfluencies was obtained based on the frequency of occurrence of disfluencies in the narrative. These data were used to calculate the percentage to match the data and compare the groups... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

CARVALHO, R. T. S. Transformada Wavelet na detecção de patologias da laringe. 2012. 63 f. Dissertação (Mestrado em Teleinformática) - Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2012. / Submitted by Marlene Sousa (mmarlene@ufc.br) on 2013-01-18T12:18:52Z No. of bitstreams: 1 2012_dis_rtscarvalho.pdf: 1627176 bytes, checksum: e767247f38c5b5bf6ff8e72debd59101 (MD5) / Approved for entry into archive by Marlene Sousa(mmarlene@ufc.br) on 2013-02-08T18:03:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_dis_rtscarvalho.pdf: 1627176 bytes, checksum: e767247f38c5b5bf6ff8e72debd59101 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-08T18:03:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_dis_rtscarvalho.pdf: 1627176 bytes, checksum: e767247f38c5b5bf6ff8e72debd59101 (MD5) Previous issue date: 2012-03 / The amount of non-invasive methods of diagnosis has increased due to the need for simple, quick and painless tests. Due to the growth of technology that provides the means for extraction and signal processing, new analytical methods have been developed to help the understanding of analysis of the complexity of the voice signals. This dissertation presents a new idea to characterize signals of healthy and pathological voice based on one mathematical tools widely known in the literature, Wavelet Transform (WT). The speech data were used in this work consists of 60 voice samples divided into four classes of samples: one from healthy individuals and three from people with vocal fold nodules, Reinke’s edema and neurological dysphonia. All the samples were recorded using the vowel /a/ in Brazilian Portuguese. The obtained results by all the pattern classifiers studied indicate that the proposed approach using WT is a suitable technique to discriminate between healthy and pathological voices, since they perform similarly to or even better than classical technique, concerning recognition rates. / A quantidade de métodos não invasivos de diagnóstico tem aumentado devido à necessidade de exames simples, rápidos e indolores. Por conta do crescimento da tecnologia que fornece os meios necessários para a extração e processamento de sinais, novos métodos de análise têm sido desenvolvidos para compreender a complexidade dos sinais de voz. Este trabalho de dissertação apresenta uma nova ideia para caracterizar os sinais de voz saudável e patológicos baseado em uma ferramenta matemática amplamente conhecida na literatura, a Transformada Wavelet (WT). O conjunto de dados utilizado neste trabalho consiste de 60 amostras de vozes divididas em quatro classes de amostras, uma de indivíduos saudáveis e as outras três de pessoas com nódulo vocal, edema de Reinke e disfonia neurológica. Todas as amostras foram gravadas usando a vogal sustentada /a/ do Português Brasileiro. Os resultados obtidos por todos os classificadores de padrões estudados mostram que a abordagem proposta usando WT é uma técnica adequada para discriminação entre vozes saudável e patológica, e apresentaram resultados similares ou superiores a da técnica clássica quanto à taxa de reconhecimento.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. / Made available in DSpace on 2012-10-19T00:56:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:42:06Z : No. of bitstreams: 1 138974.pdf: 5001394 bytes, checksum: 7e6bfc3ca4c0120ffd0373e08d094e88 (MD5)

Orientador: Danilo Moretti-Ferreira / Banca: Suely Cecília Olivan Limongi / Banca: Adriano Dias / Resumo: A síndrome de Down - SD é uma condição que cursa com comprometimento intelectual e alterações de linguagem oral. A fluência da fala é um dos aspectos que se encontra alterado. É comum que os indivíduos com SD apresentem dificuldades para ordenar fatos e narrar acontecimentos. Este estudo teve como objetivo investigar o perfil da fluência da fala em tarefa de narrativa oral, em indivíduos com SD, comparando os achados entre o próprio grupo e com dados de literatura (MARTINS; ANDRADE, 2008) referentes à fluência em indivíduos com desenvolvimento típico. Os grupos foram pareados por sexo, classe social e QI. Participaram 20 indivíduos com SD, de ambos os sexos, na faixa etária entre 8,1 e 18,9 anos de idade. Para obtenção do QI foi aplicada a Escala Wechsler de Inteligência. A amostra de narrativa oral foi coletada por meio do livro "Frog where are you?" (MAYER,1969) sendo transcrita e analisada segundo proposta do Teste de Linguagem Infantil - ABFW, Área de Fluência (ANDRADE et al., 2004). A análise estatística para comparação entre grupos utilizou o teste não-paramétrico de Mann- Whitney. Tanto as disfluências comuns como as disfluências gagas estiveram presentes na tarefa de narrativa oral de histórias, dos indivíduos com SD. A ocorrência das disfluências comuns foi mais frequente no sexo feminino; sendo que, a variável hesitação, destacou-se entre as demais. A classe social e o quociente de inteligência não interferiram na fluência de fala dos participantes. Não foi observada diferença significativa quanto à ocorrência de disfluência gaga entre o grupo amostral e os valores de normalidade descritos na literatura / Abstract: Down's syndrome - DS is a condition that leads to intellectual impairment and oral language disorders. The fluency of speech is one of the aspects that is altered. It is common for individuals with DS to have difficulties to sort facts and narrate events. This study aimed to investigate the profile of the fluency of speech in oral narrative tasks in individuals with DS, comparing findings between the group itself and the literature data (MARTINS; ANDRADE, 2008) regarding fluency in individuals with a typical development. The groups were matched by sex, social class and IQ. Participants were 20 individuals with DS, of both sexes, aged between 8.1 and 18.9 years old. The Wechsler Intelligence Scale for Children was applied to obtain the IQ. The oral narrative sample was collected through the book "Frog where are you?" (MAYER,1969) and was later transcribed and analyzed according to the proposed "Teste de Linguagem Infantil - ABFW", Fluency Area (ANDRADE et al., 2004). Statistical analysis for comparison between groups used the nonparametric Mann- Whitney test. Both non-stuttered and stuttered disfluencies were observed in the oral narrative task of individuals with SD. Non-stuttered disfluencies were more frequent in females, particularly in terms of hesitation. Social class and intelligence quotient didn't interfere in speech fluency of participants. No significant difference was observed for the ocurrence of stuttered disfluency between the sample group and the normal values reported in the literature / Mestre

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-12-10Bitstream added on 2014-06-13T20:51:46Z : No. of bitstreams: 1 seno_mp_me_mar.pdf: 630717 bytes, checksum: 209a20e3f6231ff3568bbc3bb1620cca (MD5) / A síndrome de Down - SD é uma condição que cursa com comprometimento intelectual e alterações de linguagem oral. A fluência da fala é um dos aspectos que se encontra alterado. É comum que os indivíduos com SD apresentem dificuldades para ordenar fatos e narrar acontecimentos. Este estudo teve como objetivo investigar o perfil da fluência da fala em tarefa de narrativa oral, em indivíduos com SD, comparando os achados entre o próprio grupo e com dados de literatura (MARTINS; ANDRADE, 2008) referentes à fluência em indivíduos com desenvolvimento típico. Os grupos foram pareados por sexo, classe social e QI. Participaram 20 indivíduos com SD, de ambos os sexos, na faixa etária entre 8,1 e 18,9 anos de idade. Para obtenção do QI foi aplicada a Escala Wechsler de Inteligência. A amostra de narrativa oral foi coletada por meio do livro “Frog where are you?” (MAYER,1969) sendo transcrita e analisada segundo proposta do Teste de Linguagem Infantil – ABFW, Área de Fluência (ANDRADE et al., 2004). A análise estatística para comparação entre grupos utilizou o teste não-paramétrico de Mann- Whitney. Tanto as disfluências comuns como as disfluências gagas estiveram presentes na tarefa de narrativa oral de histórias, dos indivíduos com SD. A ocorrência das disfluências comuns foi mais frequente no sexo feminino; sendo que, a variável hesitação, destacou-se entre as demais. A classe social e o quociente de inteligência não interferiram na fluência de fala dos participantes. Não foi observada diferença significativa quanto à ocorrência de disfluência gaga entre o grupo amostral e os valores de normalidade descritos na literatura / Down’s syndrome – DS is a condition that leads to intellectual impairment and oral language disorders. The fluency of speech is one of the aspects that is altered. It is common for individuals with DS to have difficulties to sort facts and narrate events. This study aimed to investigate the profile of the fluency of speech in oral narrative tasks in individuals with DS, comparing findings between the group itself and the literature data (MARTINS; ANDRADE, 2008) regarding fluency in individuals with a typical development. The groups were matched by sex, social class and IQ. Participants were 20 individuals with DS, of both sexes, aged between 8.1 and 18.9 years old. The Wechsler Intelligence Scale for Children was applied to obtain the IQ. The oral narrative sample was collected through the book “Frog where are you?” (MAYER,1969) and was later transcribed and analyzed according to the proposed “Teste de Linguagem Infantil – ABFW”, Fluency Area (ANDRADE et al., 2004). Statistical analysis for comparison between groups used the nonparametric Mann- Whitney test. Both non-stuttered and stuttered disfluencies were observed in the oral narrative task of individuals with SD. Non-stuttered disfluencies were more frequent in females, particularly in terms of hesitation. Social class and intelligence quotient didn’t interfere in speech fluency of participants. No significant difference was observed for the ocurrence of stuttered disfluency between the sample group and the normal values reported in the literature

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:55:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2336_1.pdf: 1261229 bytes, checksum: 95035af35c94363c8e59a5bd6cf8bc31 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / O avanço da tecnologia nos conduz a uma relação cada vez mais próxima a computadores e outros dispositivos eletrônicos. Juntos a este avanço dos equipamentos está a evolução das interfaces humano-maquina que auxiliam nesta relação nem sempre agradável. Assim sendo, o desenvolvimento de sistemas que têm como objetivo tornar esta comunicação mais natural e agradável tem estado em foco, e dentre estes, os sistemas de processamento de fala são excelentes opções, pois permitem esta interação com equipamentos através da fala, como na comunicação humana tradicional. Atualmente, tanto o reconhecimento de fala quanto a síntese já se fazem presentes no dia-a-dia, como reconhecedores de palavras no pré-atendimento de call centers de empresas, ou fala sintética para se comunicar com o usuário em equipamentos de navegação GPS, leitores de mensagens de celular e e-mail, dentre outros. O uso de modelos ocultos de Markov em processamento de fala tem alcançado excelentes resultados, primeiramente em reconhecimento, onde foram suas primeiras aplicações e as que obtiveram maior destaque, e atualmente também em síntese, superando inclusive aspectos negativos de outras abordagens, como a necessidade de uma extensa base de dados de unidades fonéticas para obter bons resultados. Esta dissertação apresenta o desenvolvimento de um sintetizador de fala para o idioma português falado no Brasil, baseado em modelos ocultos de Markov. Este trabalho aborda a construção de um algoritmo de determinação da sílaba tônica de palavras, um algoritmo de conversão de grafemas em fonemas, e um algoritmo de separação silábica de palavras transcritas foneticamente. Por conseguinte, apresenta a técnica e suas características aplicadas à síntese de fala