Digitala hjälpmedel i läsundervisning : vad digitaliseringen innebär för lärares läsundervisning i svenskämnet / Digital facilitating tools in reading education : what digitalization means for teachers who teach reading within the Swedish subject

Description

Under de senaste årtiondena har digitaliseringen utvecklats kontinuerligt i den svenska skolan. Men hur har den utvecklingen påverkat undervisning i svenskämnet? Denna text ämnar utreda hur digitala hjälpmedel kan användas av lärare i läsundervisning och vilka faktorer som påverkar  ̶  positivt eller negativt  ̶  den användningen.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157589

Tags

Digitala hjälpmedel

digitalisering

läsundervisning

appar

dator

iPad

fragmenterad läsning

skolhuvudmän.

Specific Literatures

Litteraturstudier

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-157589
Date	January 2019
Creators	Toro, Roberto, Rossow, Per
Publisher	Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess