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JUCELIO SOARES DOS SANTOS - DISSERTAÇÃO PPGCC 2017..pdf: 18900717 bytes, checksum: 52e41e0b5debced99e35a3ffbc382776 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-31T19:17:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1
JUCELIO SOARES DOS SANTOS - DISSERTAÇÃO PPGCC 2017..pdf: 18900717 bytes, checksum: 52e41e0b5debced99e35a3ffbc382776 (MD5)
Previous issue date: 2017-07-07 / Devido à deficiência na prática de rastreio da dislexia nas escolas e à carência de recursos informatizados válidos para tal uso, a presente pesquisa teve como objetivo melhorar a capacidade de triagem de crianças em tarefas preditoras da leitura. Para tanto, foi concebido, desenvolvido e analisado um teste com abordagem de jogo adaptado de um instrumento psicométrico construído e validado no Brasil. O jogo desenvolvido é administrado por um algoritmo de seleção adaptativa de itens e avalia as habilidades de aliteração, segmentação, memória visual e rima por meio da Teoria de Resposta ao Item. O trabalho apresenta um experimento a fim de verificar se a escala proposta, o banco de itens e o algoritmo utilizados consegue distinguir crianças com fraca/forte habilidade em tarefas preditoras da leitura. Como resultado, o jogo permitiu a economia de tempo, facilidade de reprodução, bem como obteve resultados mais precisos da habilidade das crianças, identificando as que possui limitações na leitura. / Due to the deficiency in the practice of screening for dyslexia in schools and the lack of
computerized resources valid for the use of such, the present research aimed to improve
the capacity for screening children in predictive reading tasks. For that, a test with game
approach adapted from a psychometric instrument constructed and validated in Brazil was
conceived, developed and analyzed. The developed game is administered by an adaptive
selection algorithm and evaluates alliteration, segmentation, visual memory, and rhyming
skills through Item Response Theory. This work presents an experiment in order to verify
whether a proposed scale, the items bank and the algorithm can distinguish children with
weak/strong ability. As a result, the game allowed time savings, reproduction facility, as
well as more accurate results of children's abilities, identifying them as having limitations in
reading.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:riufcg/1306 |
| Date | 31 July 2018 |
| Creators | SANTOS, Jucelio Soares dos. |
| Contributors | GUERRERO, Dalton Dario Serey., FIGUEIREDO, Jorge César Abrantes de., ARAÚJO, Joseana Macêdo Fechine Régis., AGUIAR, Yuska Paola Costa. |
| Publisher | Universidade Federal de Campina Grande, PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, UFCG, Brasil, Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca de Teses e Dissertações da UFCG, instname:Universidade Federal de Campina Grande, instacron:UFCG |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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