Objective: The objectives of this essay are to verify the orofacial praxis skills,
alterations of the stomatognathic system (SEG) and the characteristics in the SEG of
children with typical phonological development (DFT), with phonetic-phonological
disorder (DFoFe) and phonological disorder (DF), correlating these features with the
types of speech errors (phonological processes) that they present. Method: The
sample was consisted of 19 subjects that were diagnosed with DF, belonging to the
corpus of Marini (2010), plus 10 individuals with the same diagnosis, reaching a total
of 29 subjects with DF, 29 subjects with DFT, and also the sample of Marini (2010).
Still, 24 subjects diagnosed with DFoFe made part of the corpus. Two tests of praxis
skills the Orofacial Praxis Test (Berzoatti,Tavano e Fabbro, 2007) and the
Bucofacial Articulatory Praxis test (Hage, 2000) were applied; and also was applied
the evaluation of the stomatognathic system and the Child Phonological Evaluation
(Yavas,Hernandorena e Lamprecht, 1991). The statistical treatment was performed
making use of the chi-squared, Mann-Whitney and Kruskal-Wallis. Results: Those
children with DFoFe obtained the worse performance on the praxis tests, major
changes in the stomatognathic system, and presented distortions in the phonemes /s/
and /z/.The repaired strategies most commonly performed by all subjects in this study
were fricative devoicing, gliding; cluster reduction; the praxis alteration and changes
in stomatognathic system had influence in these repaired strategies of plosive
devoicing, cluster reduction and lisp. Conclusion: Children with DFoFe present
greater discrepancy in orofacial praxis skills and major changes in the SEG, while the
other two groups analyzed displayed minor changes in these variables. The praxis
skills as well as the changes of OFA influenced in the making of the phonological
processes performed by these subjects. / Objetivo: verificar as habilidades práxicas orofaciais, alterações do sistema
estomatognático (SEG) e as características no SEG de crianças com
desenvolvimento fonológico típico (DFT), com desvio fonético fonológico (DFoFe), e
desvio fonológico (DFo), correlacionando essas características com os tipos de erros
de fala (estratégias de reparo) que apresentam. Método: a amostra foi composta por
29 sujeitos com diagnóstico de DFo, 29 sujeitos com DFT, e 24 sujeitos com
diagnóstico de DFoFe. Foram aplicados dois testes de habilidades práxicas - Teste
de Praxias Orofaciais (Bearzotti,Tavano e Fabbro, 2007) e Teste de Praxias
Articulatórias e Bucofaciais (Hage,2000). Ainda, foi aplicada a Avaliação do Sistema
Estomatognático e a Avaliação Fonológica da Criança (Yavas,Hernandorena e
Lamprecht, 1991).O tratamento estatístico foi realizado através dos testes Qui-
Quadrado, Mann-Whitney e Kruskall-Wallis. Resultados: as crianças com DFoFe
obtiveram um pior desempenho nos testes de praxias, maiores alterações no
sistema estomatognático e apresentaram distorções nos fonemas /s/ e /z/. O grupo
de crianças com DFo mostrou algumas alterações nos testes de praxias e alterações
no sistema estomatognático, porém menos que os sujeitos com DFoFe. As
estratégias de reparo mais realizadas pelos sujeitos desse estudo foram
dessonorização de fricativa,semivocalização de líquida não lateral; redução de
encontro consonantal; as alterações dos órgãos fonoarticulatórios (OFA)
influenciaram na realização dos processos de dessonorização de plosiva, redução
de encontro consonantal e a distorção tipo ceceio anterior. Conclusão: crianças
com DFoFe apresentam maior defasagem nas habilidades de praxias orofaciais e
maiores alterações no SEG, enquanto que os outros dois grupos analisados
apresentaram menores alterações nessas variáveis. As habilidades práxicas
influenciaram nas estratégias de reparo realizadas pelos sujeitos com DFoFe.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6531 |
| Date | 01 March 2012 |
| Creators | Bertagnolli, Ana Paula Coitino |
| Contributors | Keske-Soares, Marcia, Mota, Helena Bolli, Vacari, Marivone Faturi |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, UFSM, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 400700000003, 400, 500, 300, 300, 300, 73199fed-4459-4038-9c3f-a2ef60e08d9d, 0347bad7-8bd9-481a-bafc-b69a010f534d, 9f5d38d8-94d0-414a-bd5f-38ef43037ec2, 3f1a0966-3fea-4a74-b239-2df4ac52f540 |
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