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Previous issue date: 2005-09-16 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Theatrical phenomenon borned in the Italy the Comedy dell Art concerned to it climax in the XVI century and spreading itself by the word than can be sight like the theatre base modern. Lasting parallel the conventional theatre since the three hundred years, this gender influenced significativly the making theatrical in the Europe graces the popular character of its simulation turned for the improvise. In spite of treat a theatric manifestation no more existing in the present time, we understand that the Comedy dell Art was constituted in one artistic language whose esthetics centralized in the popular fanciful and in the improvise permitted a rich possibility of verbal and not-verbal communication that today can to be taken again in contemporary productions theatricals. Departing of an approach of esthetics, this work has with purpose concentrate the references esthetics that configure that one artistic manifestation such that one references can contribute for the Arts teaches in the present times. We appeal the text and image of Comedy dell Art, such this historical reference that in context, with fountain investigated that mean and if complementary in one esthetic reflection for the creation of meaning diverse and news interpretations for the purpose investigated if having with base some analysis categories such as: the actor s body, the actuations spaces and the esthetics categories such the ugly, the comic and the absurd. To investigate the Comedy dell Art esthetic in the ambit of the teach of Arts Scenics is a manner of be understand the artistic universe of three century behind that can be meant, revived, in the marking possibilities of an art teach able to incentive the critical, the appreciation, the discussion and the transgression of instituted true. Having investigated the exhibition Comedy dell Art esthetic we rebound four stich that we judge significative for we think the Arts Scenics teach, they are: the articulation between actor s body, the text and the space actuation in the play; statement what it is given between actor s body and the on-looker and the every gesture that did share of scene in a popular scenic space; a conception actor s body that transgress with the true duty socially that is capable the to admit its dimension Dionysian, creative and ambiguous in the to do theatrical; the text conception that get beyond the ambit the word writing by the dramatist and talked by actors, if spreading the other elements significance in the scene like gesture, the parody, the recent news, the gags and the word used in the day-to-day; the scenic space like a statement symbolic between actors and on-looker that make a quality of amusement pact supported by the scenic true of artist that actuate in not usual spaces bid at an auctioning degrees of participation in the building the scenic phenomenon; and the importance of esthetics categories such as the ugly, the comic and the absurd, those categories that foundation like a do scenic transgressor make a possible exchange mutual between actor and appreciator. The statement of esthetics categories in joint continuous between the body, the text and the scenic space evident themselves in doing theatrical and in the its appreciation. We believe that the reflection esthetic about the Comedy dell Art in the arts class, consider the stich detached, can favor possibilities of to share discovery, ideas, feelings and attitudes, and can permit the observation of different stich of view, establishing the statement of individual with the group in a participative and democratic form / Fen?meno teatral nascido na It?lia, a Commedia dell Arte chegou ao seu apogeu no s?culo XVI e se espalhou pelo mundo todo podendo ser vista como a base do teatro moderno. Apesar de tratar-se de uma manifesta??o teatral n?o mais existente na atualidade, entendemos que a Commedia dell Arte constituiu-se um fen?meno art?stico cuja est?tica, centrada no imagin?rio popular e no improviso, permitiu uma rica possibilidade de comunica??o verbal e n?o-verbal que hoje pode ser encontrada e retomada em produ??es teatrais contempor?neas. Partindo de uma aprecia??o est?tica, este trabalho tem como objetivo enfocar as refer?ncias est?ticas que configuram esse g?nero teatral, bem como essas refer?ncias podem contribuir para o ensino das Artes C?nicas na atualidade. Recorremos a textos e imagens da Commedia dell Arte, bem como refer?ncias hist?ricas que os contextualizam, como fontes de investiga??o que se intersignificam e se complementam numa reflex?o est?tica para a cria??o de sentidos diversos e novas interpreta??es para o objeto investigado tendo-se como base algumas categorias de an?lise como: o corpo do ator, o texto, os espa?os de atua??o e as categorias est?ticas tais como o feio, o c?mico e o grotesco. Investigar a est?tica da Commedia dell Arte no ?mbito do ensino das Artes C?nicas ? uma forma de estar compreendendo o universo art?stico de tr?s s?culos atr?s que pode estar sendo ressignificado, revivido, nos apontando possibilidades de um ensino de arte capaz de incentivar a cr?tica, a aprecia??o, a discuss?o e a transgress?o de verdades institu?das. Tendo investigado as configura??es est?ticas da Commedia dell Arte ressaltamos quatro pontos que julgamos significativos para pensarmos o ensino das artes c?nicas, s?o eles: A articula??o entre o corpo, o texto e os espa?os de atua??o nos espet?culos; rela??o esta que se dava entre os corpos dos atores e dos espectadores e de todo gestual que fazia parte da cena num espa?o c?nico popular, uma concep??o de corpo do ator que transgride com as verdades impostas socialmente, que ? capaz de admitir sua dimens?o dionis?aca, criativa e amb?gua no fazer teatral; a concep??o de texto que extrapola o ?mbito da palavra escrita pelo dramaturgo e falada pelos atores, estendendo-se a outros elementos de significa??o presentes na cena como a gestualidade, as par?dias, as noticias recentes, as gags e as palavras usadas no cotidiano; o espa?o c?nico como uma rela??o simb?lica entre ator e espectador que possibilita uma esp?cie de pacto l?dico favorecido pela verdade c?nica dos artistas que atua em espa?os inusitados oferecendo graus de participa??o na constru??o do fen?meno c?nico; e a import?ncia das categorias est?ticas tais como o feio, o c?mico e o grotesco, categorias estas que alicer?am um fazer c?nico transgressor possibilitando trocas m?tuas entre ator e apreciador. A rela??o das categorias est?ticas em articula??o cont?nua entre o corpo do ator, o texto e o espa?o c?nico se manifesta no fazer teatral e na sua aprecia??o. Acreditamos que a reflex?o est?tica sobre a Commedia dell Arte nas aulas de artes a partir dos pontos destacados pode favorecer possibilidades de compartilhar descobertas, id?ias, sentimentos, atitudes, ao permitir a observa??o de diversos pontos de vista, estabelecendo a rela??o do indiv?duo com o coletivo de forma participativa e democr?tica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/14390 |
| Date | 16 September 2005 |
| Creators | Vieira, Marc?lio de Souza |
| Contributors | CPF:56613067415, http://lattes.cnpq.br/5255588024266396, N?brega, Terezinha Petrucia da, CPF:52271811449, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4792996P7, Santana, Ar?o Nogueira Paranangu? de, CPF:11662751168, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4781028A6, Ara?jo, Vera Cavalcanti de, CPF:19683251820, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4793275T4&dataRevisao=null, Porpino, Karenine de Oliveira |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, UFRN, BR, Educa??o |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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