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Previous issue date: 2018-09-26 / The present work is linked to the research line Culture and Educational Processes of the Federal
University of Goiás Post-Graduation Program in Education and to the Nucleus of Studies in
Education, Violence, Childhood, Diversity and Art (NEVIDA/UFG/FE). The research was of
theoretical-bibliographic methodological nature and aimed to understand the impacts or not
of the educational process that is given to reeducators in a prison unit of the State of Goiás to
discuss how education as a means is able to effectively restore the re-educating society. For
this it became necessary to approach the categories work, education, prejudice, violence,
prison system, individual, society, barbarism, resocialization and emancipation. For this
understanding was sought the authors Adorno and Horkheimer (1985), Marx (2008), Foucault
(1999; 2005), Freud (2012), Crochik (1997), Costa (1985), Zanolla and others. From the
search for the understanding of these categories mentioned, the beginning of a reflection
about the education given in a Prison Unit, as well as of the historical composition of the prison
issue as segregation of individuals that do not conform to the norms imposed by the society.
It was important to note the history of the jail at distinct times with evidence for capitalism,
when the discussion about the productive relations established by the notorious search for
profit culminated. In this scenario we could see the elaboration of the thinking about the role
of education in capitalist society and the possibility of undertaking the critique of capitalism
based on the Critical Theory of Society as mediator of the reflections. / Este trabalho vincula-se à linha de pesquisa Cultura e Processos Educacionais do Programa de
Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás e ao Núcleo de Estudos em
Educação, Violência, Infância, Diversidade e Arte (NEVIDA/UFG/FE). Sua natureza
metodológica foi teórico-bibliográfica e teve por objetivo compreender os impactos ou não do
processo educacional ministrado aos reeducandos em uma unidade prisional do Estado de
Goiás, para discutir o quanto a educação, como meio, é capaz de restituir, efetivamente, o
reeducando para a sociedade. Para tanto, tornou-se necessário abordar as categorias trabalho,
educação, preconceito, violência, sistema prisional, indivíduo, sociedade, barbárie,
ressocialização e emancipação. Nesse processo, o aporte teórico contou com os autores
Adorno e Horkheimer (1985), Marx (2008), Foucault (1999; 2005), Freud (2012), Crochik
(1997), Costa (1985), Zanolla (2007; 2012), entre outros. A partir da busca pelo
entendimento dessas categorias mencionadas, iniciou-se uma a reflexão acerca da educaçãoministrada em uma Unidade Prisional, bem como da composição histórica da questão
carcerária enquanto segregação de indivíduos, que não se adequam às normas impostas pela
sociedade. Foi importante perceber a história da carceragem em épocas distintas, com
evidência para o capitalismo, quando culminou a discussão acerca das relações produtivas
estabelecidas pela inegável busca pelo lucro. Pôde-se perceber, nesse cenário, a elaboração
do pensamento sobre o papel da educação na sociedade capitalista e a possibilidade do
empreendimento da crítica ao capitalismo, com base na Teoria Crítica da Sociedade como
mediadora das reflexões.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8997 |
| Date | 26 September 2018 |
| Creators | Silva, Elaine Regina da |
| Contributors | Zanolla, Silvia Rosa da Silva, Zanolla, Silvia Rosa da Silva, Scarel, Estelamaris Brant, Furtado, Rita Márcia Magalhães |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 2113337254376466508, -240345818910352367 |
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