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Previous issue date: 2012 / Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. / Trata-se de um estudo que teve como objeto a identidade profissional dos alunos militares que ingressam no curso de enfermagem na Escola de Saúde do Hospital Naval Marcílio Dias (HNMD). O objetivo foi analisar o processo de construção da identidade a partir da identificação dos elementos identitários envolvidos nesse processo, bem como das concepções dos alunos sobre a identidade profissional do auxiliar de enfermagem militar. Optou-se por uma abordagem qualitativa de pesquisa, utilizando-se a entrevista semi-estruturada como técnica de coleta de dados. Foram entrevistados 09 alunos do curso de Aperfeiçoamento em enfermagem. No tratamento dos dados utilizou-se a análise de discurso com uma adaptação da proposta de Bardin (1988). Verificou-se que os alunos se encontram na faixa etária de 29 a 31 anos, com uma média de 11 anos de serviço militar e 5 anos de serviço na enfermagem. Emergiram dos discursos seis categorias 1-A carreira militar e seus significados 2- O contexto militar permeando a escolha e atuação profissional na enfermagem 3- Como vivem e falam sobre a condição de pertencerem a uma profissão historicamente feminina 4-Ser enfermeiro e as relações familiares 5- As perspectivas na vida profissional 6- A identidade utilizada no cotidiano. Concluiu-se que a identidade militar é o aspecto mais marcante na vida dos entrevistados, sendo a enfermagem vista como uma especialidade dentro da carreira militar, a enfermagem foi uma prioridade de escolha dentre os cursos oferecidos pela Marinha devido às vantagens de não embarcar e por ser um serviço menos braçal. Os fatores como estabilidade e segurança surgem como pontos positivos da carreira militar e não existem conflitos por pertencerem a uma profissão majoritariamente feminina, pois o ambiente militar é predominantemente masculino, o que os deixa em uma posição confortável. / This is a study that aimed at the professional identity of students who enter the military nursing program in the School of Health from Marcilio Dias Naval Hospital (HNMD). The objective was to analyze the process of identity construction from the identification of identity elements involved in this process as well as the student´s conceptions about the professional identity of nursing assistant military. We opted for a qualitative research approach, using a semi-structured interview as a technique for data collection. We interviewed 09 students of Improvement in nursing. In data processing, we used discourse analysis with an adaptation of the proposed by Bardin (1988). It was found that students are aged 29-31 years, with an average of 11 years of military service and 5 years of service in nursing. Discourses emerged from six categories 1-A military career and their meanings 2 - The military context permeating the choice and professional practice in nursing 3 - How they live and talk about the condition of belonging to a profession historically female 4-Being a nurse and family relations 5 - The outlook for jobs 6 - The identity used in everyday life. It was concluded that the military ID is the most striking aspect in the lives of respondents, being seen as a nursing specialty within the military, nursing has been a priority of choice among the courses offered by the Navy due to the advantages of not embarking and be a less menial service. Factors such as stability and security emerge as strengths of military an there is no conflicts because they belong to a profession mostly female because the military environment is predominantly male, which leaves them confortable.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.arca.fiocruz.br:icict/8734 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Pereira, Sabrina Ferreira |
| Contributors | Lima, Júlio César França, Chinelli, Filippina, Santos, Tania Cristina Franco, Matta, Gustavo Correa, Lima, Júlio César França |
| Publisher | EPSJV |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, instname:Fundação Oswaldo Cruz, instacron:FIOCRUZ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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