Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-22T23:33:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O ensino de graduação, e principalmente, o ensino jurídico precisam ser
repensados, pois os modelos de ensino atuais trazem ainda visão fragmentada que atingem todas áreas do conhecimento. A pedagogia transdisciplinar surge para tentar promover a superação da especialização e da desarticulação entre teoria e prática. A introdução transdisciplinar no curso de graduação pode constituir uma ruptura do paradigma tradicional e implicar em uma troca substancial a respeito da forma de conceber as estruturas curriculares, as áreas de conhecimento e seus conteúdos. Assim, a reflexão interdisciplinar e transdisciplinar podem ser tomadas como uma possibilidade de minimizar a rigidez e o isolamento das disciplinas e os conteúdos dos currículos. Este é o foco da presente tese ao elaborar uma proposta de estruturação curricular transdisciplinar, com base na abordagem sistêmica, para articulação e integração das áreas de conhecimento do curso de Direito, a fim de se buscar a forma de compreensão do fenômeno jurídico e social, que venha ao encontro das necessidades e exigências da
sociedade contemporânea. A transdisciplinaridade proporciona conhecimentos que permitam a percepção e análise, estimulando a curiosidade; a criatividade; a troca de idéias; estabelece uma interação dos conhecimentos; amplia a sua reflexão e atitude crítica. Com o trabalho transdisciplinar as diferentes áreas de conhecimento no curso de Direito interagem, em um processo unitário, contribuindo de forma decisiva para a
aprendizagem e o desenvolvimento intelectual do acadêmico. Portanto, essa discussão das perspectivas de integração entre as áreas de conhecimento do curso de Direito, evidencia a necessidade de estudos que busquem, dentro do campo curricular e da prática pedagógica, como investigar à integração e a articulação entre as áreas de conhecimento e
as inter-relações dessas áreas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/89571 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Freitas, Perci de |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pereira, Vera Lucia Duarte do Valle |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | 241 f.| il., grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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