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A crise do uso da poesia no ensino médio e nos modos avaliativos de acesso à universidade / Poetry of the use of the crisis in high school ways and in university access evaluative

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Previous issue date: 2014-12-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Understanding how the status of literature is in the first decade of this century is the
purpose of this study, from the University access contests. The aim is to clarify the
situation of the presence of literature in general and the poem in particular the evidence
of English language and literature in the Vestibular the Federal University of Goiás and
the National Secondary Education Examination, as Poetry use of sampling in high
school. Knowing the literature, as well as the various fronts of human knowledge, the
processes suffer front teaching modes. We know, of course, that literature and his
studies undergo micro and macro-structural crises and understand these moments
becomes necessary, it is by this reflection that may interfere with the day to day
teaching of this discipline. Accordingly, the use made of the literature of evidence items
for understanding the reality of subjectivity and its objectification is studied. / Entender como o estatuto da Literatura se encontra na primeira década do século XXI é
o propósito deste trabalho, a partir dos concursos de acesso à Universidade. Visa-se a
esclarecer a situação da presença da literatura em geral e do poema em particular nas
provas de língua portuguesa e literatura no Vestibular da Universidade Federal de Goiás
e no Exame Nacional de Ensino Médio, como amostragem do uso da poesia no Ensino
Médio. Conhecer na literatura, assim como as várias frentes do conhecimento humano,
os processos que sofrem frente aos modos de ensino. Sabe-se, evidentemente, que a
Literatura e os seus estudos passam por crises micro e macroestruturais e compreender
estes momentos torna-se necessário, pois é por esta reflexão que se poderá interferir no
dia a dia do ensino dessa disciplina. Nesse sentido, é estudado o uso que se faz de
literatura nos itens de provas para o entendimento da realidade, da subjetividade e de
sua objetivação.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/5477
Date17 December 2014
CreatorsPrado, Gyannini Jácomo Cândido do
ContributorsQuintela, Antonio Corbacho, Quintela, Antonio Corbacho
PublisherUniversidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística (FL), UFG, Brasil, Faculdade de Letras - FL (RG)
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation-1403758209736362229, 600, 600, 600, 600, -5417850704678072988, -324704315598873511, 2075167498588264571

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