Unidad de práctica para optar al título de Químico Farmacéutico / En el desarrollo de la práctica profesional, pude detectar la gran utilidad que
podría tener, hacer atención farmacéutica a una gran cantidad de clientes que
acudían a comprar sus medicamentos a la farmacia, en especial a los diabéticos.
Por esta razón, las dos últimas partes se centraron en la implementación de un
Programa de Atención Farmacéutica en pacientes con esta patología y el
desarrollo de una intervención educativa para prevenir las complicaciones crónica:
(Retinopatía, Nefropatía y Neuropatía).
Con respecto a las actividades generales realizadas en Farmacia Comunitaria,
pude familiarizarme con la mayoría de las actividades administrativas necesarias
para el manejo adecuado del local y propias del QF. (Como por Ej.: mantenimiento
de la documentación contable en orden, despacho y mantenimiento del libro de
psicotrópicos y estupefacientes, control de inventario, etc.).
En cuanto al Programa de Atención Farmacéutica en pacientes Diabéticos tipo 2,
logré identificar y resolver una gran cantidad de PRM en los pacientes
intervenidos, lo cual no sucedió con el grupo control , debido al corto tiempo que
involucraba el protocolo establecido.
A través de la intervención educativa efectuada en pacientes con Diabetes Mellitus
tipo 1 o 2, pude concluir que el conocimiento de las complicaciones crónicas de los
pacientes mejoró satisfactoriamente con respecto al comienzo, lo cual se vió
reflejado en los resultados obtenidos en las encuestas y exámenes de control
aplicados.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/105552 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Ramos Pino, Johanna Mireya |
| Contributors | Chávez Grez, Juan, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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