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Previous issue date: 2014-05-20 / Cette recherche examinera la relation entre la compréhension de la lecture et des troubles
cognitifs, et la capacité des sujets atteints de la maladie d’Alzheimer (MA) comprendre
l’humour. Notre objectif est de confirmer que les sujets atteints de MA prennent plus de
temps à comprendre le changement de frame dans les phrases avec humour que dans des
phrases sans humour. À cette fin, nous appliquons une expérience dans laquelle les
informateurs ont été exposés à une série de phrases humoristiques et non humoristique,
dont nous mesurons le temps de réponse et la précision dans la compréhension des phrases.
À l’égard de Linguistique Cognitive, notre base théorique comporte les hypothèses de la
théorie d’intégration conceptuelle (FAUCONNIER et TURNER, 2002), et la notion de
frame-shifting de Coulson (1998, 2001) et Coulson et Kutas (2001); à l’égard de MA, notre
base théorique comporte les articles de Smith (1999) et Barbosa Caramelli (2002)
Charchat-Fichman et al. (2005), Jack Jr. et al. (2011), Albert et al. (2011). Nos résultats ont
confirmé beaucoup plus de temps à la compréhension de l’humour par rapport à la non
humour, dans le groupe expérimental, et aussi une différence significative dans les temps
de réponse des phrases avec humour entre le groupe experimental et le groupe de contrôle.
De cela, nous préconisons d’autres études qui cherchent à comprendre comment la
difficulté de l’opération de processus mentaux, tels que le changement de frame ou
l’intégration conceptuel, peut signaler la possibilité de trouver des indices dans la langue
pour l’identification des troubles cognitifs. / Esta pesquisa mostrará a relação entre humor doença de Alzheimer (DA) em estágio
inicial. Nosso objetivo foi confirmar se sujeitos com DA demoram mais para compreender
a mudança de frame semântico em sentenças com humor do que em sentenças sem humor.
Aplicamos um experimento no qual os informantes, três com DA e dezesseis sem doença
neurológica diagnosticada, foram expostos a uma série de sentenças humorísticas e não
humorísticas, a partir do qual medimos o tempo para resposta e o acerto na compreensão
das sentenças. No âmbito da Linguística Cognitiva, baseamos nosso trabalho nos
pressupostos da Teoria da Mesclagem Conceptual (FAUCONNIER e TURNER, 2002), e
no conceito de mudança de frame de Coulson (1998, 2001), e Coulson e Kutas, (2001); no
que se refere à DA, nossa base teórica envolve os artigos de Smith (1999), Caramelli e
Barbosa (2002), Charchat-Fichman et al. (2005), Jack Jr. et al (2011), Albert et al. (2011).
Nossos resultados confirmaram um tempo significativamente maior para a compreensão de
humor em relação ao não humor, no grupo experimental, assim como uma diferença
também significativa nos tempos de resposta para sentenças com humor entre os grupos
experimental e de controle. A partir disso, defendemos mais estudos que busquem
compreender como a dificuldade na operação de processos mentais, como mudança de
frame ou mesclagem conceptual, pode sinalizar para a possibilidade de se encontrarem, na
linguagem, pistas para a identificação de impedimentos cognitivos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/8413 |
| Date | 20 May 2014 |
| Creators | Gançalves, Marinésio Joventino |
| Contributors | Leite, Jan Edson Rodrigues |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Linguística, UFPB, Brasil, Linguística e ensino |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | French |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6489069595247055420, 600, 600, 600, -7284248200091379107, 7955259954785510783 |
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