Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Approximately between 4 or 5 years of age, the child has already acquired all the
phonemes of the adult phonological system. However, this process does not always
occur according to expectations, being noted separations/deviations in the
acquisition of speech sounds. In order to the speech to take place properly, it is
necessary the minimal of structural development from the vocal tract and motor skills,
and it is important that phonetic-articulatory and praxis issues are always
investigated. This study aimed to verify the evolution of phonological, praxis and
generalization of children with phonological deviation submitted to phonological
therapy associated with the stimulation of oral praxis skills. The sample was
composed of six subjects (three girls and three boys) aged between 5:4 and 7:0 at
the beginning of therapy. The subjects were divided in three groups, all receiving
phonological therapy, being that in one group was added praxis stimulation of face
and tongue (GFoLFa), and tongue praxis stimulation (GFoL) in another, the third
group was submitted only to phonological therapy (GFo). All were evaluated before
and after therapy regarding: phonological system (Yavas, Hernandorena and
Lamprecht, 1991); Orofacial Praxis Test (Bearzotti, Tavano e Fabbro, 2007) and
Bucofacial Articulatory Praxis test (Hage, 2000). The results were analyzed
descriptively by comparing the three groups. The results evidenced that all groups
presented evolution in the phonetic inventory, the GFoLFa obtained bigger evolution
in the PCC-R, in the oral praxis skills and a larger number of generalizations (in the
four analyzed types). Still, GFoL achieved considerable developments regarding oral
praxis skills within a class of sounds, and GFo presented generalization to another
class of sounds. This way, new ways of study applying this model are suggested, so
that these results can be confirmed. / No Português Brasileiro, aproximadamente entre 4 ou 5 anos de idade, a criança já
adquiriu todos os fonemas do sistema fonológico adulto. Porém, este processo nem
sempre ocorre de acordo com o esperado, verificando-se afastamentos/desvios na
aquisição dos sons da fala. Para que a fala aconteça de maneira adequada, é
necessário o mínimo de desenvolvimento estrutural do aparelho fonador e de
habilidades motoras, e é importante que sempre sejam investigadas questões
fonéticas-articulatórias e práxicas. Este estudo teve como objetivo verificar a
evolução fonológica, das habilidades práxicas orofaciais e as generalizações de
crianças com desvio fonológico submetidos à terapia fonológica associada ou não a
estimulação de habilidades práxicas de língua e de face. A amostra foi composta por
seis sujeitos (três meninas e três meninos), com idades entre 5:4 e 7:0 no início da
terapia. Os sujeitos foram divididos em três grupos, recebendo todos terapia
fonológica, sendo os do grupo estudo tratados com estimulação de habilidades
práxicas de face e língua (GFoLFa), e com exercícios de habilidades práxicas de
língua (GFoL), e o grupo controle submetido apenas à terapia fonológica (GFo).
Todos foram avaliados pré e pós-terapia quanto ao sistema fonológico (Yavas,
Hernandorena e Lamprecht, 1991); ao Teste de Praxias Orofaciais (Berzoatti,
Tavano e Fabbro, 2007); e ao Teste de Praxias Articulatórias e Bucofaciais (Hage,
2000). Os resultados foram analisados e descritos comparando os três grupos. Os
resultados obtidos evidenciaram que todos os grupos apresentaram evoluções no
inventário fonético, o GFoLFa obteve evoluções maiores no PCC-R, nas habilidades
práxicas orofaciais e um maior número de generalizações fonológicas, considerando
os quatro tipos analisados. O GFoL apresentou evoluções quanto as habilidades
práxicas orofaciais e importante número de generalizações dentro de uma classe de
sons; e GFo apresentou generalização para outra classe de sons. Conclui-se que os
grupos que receberam intervenção práxica obtiveram maiores evoluções, porém,
sugerem-se novos estudos aplicando este modelo, para que possam ser
confirmados esses resultados, com outras amostras.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6507 |
| Date | 02 March 2011 |
| Creators | Gubiani, Marileda Barichello |
| Contributors | Keske-Soares, Marcia, Mezzomo, Carolina Lisbôa, Gomes, Erissandra |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, UFSM, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 400700000003, 400, 500, 300, 300, 500, 73199fed-4459-4038-9c3f-a2ef60e08d9d, 0917a65a-1757-4674-a23e-e9c0c8d124f2, 5eb13dba-ee48-42f4-82d4-cc61309d8b42, 2e680dbf-888e-4135-90ec-061e3a23fc54 |
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