Return to search

Gymnasieelevers syn på litteratur : En enkätstudie om läsvanor och läsupplevelser på fritiden

Studien behandlar gymnasieelevers läsvanor och läsupplevelser på fritiden där svar på bland annat läsfrekvenser och litteraturpreferenser eftersöks. Därmed undersöks även vilka mediepreferenser gymnasieeleverna har vid läsning, såsom fysiska böcker, e-böcker och ljudböcker samt vilken påverkan det har på deras läsvanor, läsupplevelser och läsförståelse. I studien presenteras teoretiska utgångspunkter som behandlar ungdomars läsvanor och läsupplevelser, digitaliseringens och medieanvändningens påverkan samt läsmotivation på fritiden. Studien är baserad på en enkätundersökning som genomfördes bland elever som läser ämnet svenska i gymnasieskolor runtom i Sverige. Totalt deltog 29 gymnasieelever i enkätundersökningen. Resultaten visar att majoriteten av gymnasieeleverna inte läser på sin fritid och att läsandet på fritiden minskar med åldern. Gällande litteraturpreferenser är fiktion den mest populära kategorin och e-böcker är det mest föredragna medieformatet för läsning på fritiden. Visuell trötthet och koncentration påverkar läsupplevelsen och olika medier har olika effekter på läsförståelsen, koncentrationen och läsupplevelsen. Resultaten ger insikter om ungdomars läsvanor samt läsupplevelser och kan därför vara användbara för att utforma läsmiljöer som främjar läsning och läsmotivation.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-225576
Date January 2023
CreatorsSehmi, Josefin
PublisherStockholms universitet, Institutionen för kultur och estetik
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0017 seconds