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Previous issue date: 2015-07-21 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / A crescente presen?a da imagem nos textos vem despertando o interesse pelos estudos multimodais, haja vista que tem se constitu?do como um dos fatores que dificultam a leitura e a compreens?o pelos alunos. Assim, nesse trabalho procuramos discutir algumas quest?es relacionadas ao estudo do texto multimodal no contexto da sala de aula do ensino fundamental, especificamente an?ncio e propaganda. Para tanto, realizamos uma pesquisa-a??o com uma turma do 8? ano para identificarmos qual a frequ?ncia dessa modalidade textual em seu dia a dia e qual a influ?ncia das imagens e das cores na constru??o de sentidos no texto. Essa sondagem mostrou-nos que a maioria dos alunos visualizavam frequentemente textos que s?o compostos pela linguagem verbal e visual. Com as informa??es levantadas e, considerando a import?ncia do letramento verbo-visual, levantamos discuss?es a respeito do tema e apresentamos uma sequ?ncia did?tica que teve como objetivo contribuir para a forma??o de um leitor cr?tico, o qual analisa n?o apenas o c?digo verbal, mas ? capaz de identificar os sentidos presentes nos mais diferentes c?digos semi?ticos. Para isso, usamos como aportes te?ricos BAKTHIN (1992), OLIVEIRA (2001), KRESS (1988), HODGE E KRESS (1988) KRESS e VAN LEEUWEN (2001), entre outros. Essa pesquisa, portanto, pretende contribuir para a leitura e compreens?o de textos multimodais na escola, procurando evitar uma pr?tica pautada apenas na interpreta??o do c?digo verbal. Desse modo buscamos ampliar um pouco mais a vis?o sobre a leitura e a produ??o desses g?neros usados ainda timidamente no ambiente escolar, refletindo sobre a import?ncia da compet?ncia leitora tanto nos signos lingu?sticos verbais quanto nos diversos c?digos semi?ticos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/22667 |
| Date | 21 July 2015 |
| Creators | Medeiros, Maria das Vit?rias dos Santos |
| Contributors | 05621810406, Pereira, Crigina Cibelle, 03774886407, Galvao, Marise Adriana Mamede, 07443846487, Medeiros, Maria Assuncao Silva |
| Publisher | PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM LETRAS - PROFLETRAS - CN, UFRN, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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