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Previous issue date: 2008-10-28 / The changes into the productive structure of the industries were significant in the 1990s. The new
technologies, such as work tools, provoked impacts in the socioeconomic structure of the country.
With the introduction of new processes and tools, new educational diversified requisites have been
demanded for the worker. The worker feels the consequences of this demand and searches for a
continuing education in order to fulfill the industrial market. Since the world of the work is a broad
subject, it brings up to discussion some variables such as (unemployment, informal sector of the
economy, homing, education, high tax of urbanization, and others). Therefore, it was necessary to
review the bibliography carried out on industrial city, industrial labor market and professional
thematic education discussed in this inquiry. The research, itself, was done from these documental
and statistical resources. These subsidies contributed to the empirical investigation of the DAIA. At
a first moment, the city of Anápolis is presented as well as its industrialization process; mainly with
the introduction of the DAIA (Distrito Agroindústria de Anápolis Agro Industry District of
Anápolis), which induced straight changes or indirectly interfered in the dynamic of the population
of the city. To confirm such a consideration, it was necessary to know the problems resulted from
the high tax of current urbanization of the city. The initial purpose of this research was to present
the industrial dynamics of the city of Anápolis, presenting historical elements of its constitution, so,
it was fundamental to rescue the socioeconomic reality of this industrial city. Subsequently, this
work evaluates the labor market of the DAIA (Distrito Agroindústria de Anápolis) Agro industry
District of Anápolis, in a general way. And in a specific way an inquiry of two chemical industries
with the objective to draw the profile of its employee, as well as the analysis of two vocational
courses in which the contents refer to the technical field and the citizenship education. The analysis
of the proposed contents had, as its parameters, the policy of professional Brazilian education. And
finally, a short reflection on the education and economy relation, which set different points of view.
This fulfilled approach points out that to act in the DAIA, professional qualification is necessary in
the function of the technological advance of its industries. In conclusion, the proposed contents of
the vocational courses focus on the marketing formation other than the social function of the
education. / As mudanças na estrutura produtiva das indústrias se aprofundam a partir dos anos de 1990. As novas
tecnologias, como instrumentos de trabalho, provocaram impactos na estrutura socioeconômica do
país. Com a introdução de novos processos e instrumentos de trabalho exigem-se requisitos
educacionais crescentes e diversificados para o trabalhador. Consequências são sentidas pelo
trabalhador que passa a buscar na formação profissional uma chance de se manter ou inserir-se no
mercado de trabalho industrial. Por ser o mundo do trabalho um tema abrangente, ele traz à tona a
discussão de algumas variáveis tais como (desemprego, setor informal da economia, moradia,
educação, alta taxa de urbanização, e outros). Portanto, fez se necessário realizar uma revisão
bibliográfica sobre cidade industrial, mercado de trabalho industrial e formação profissional temática
discutida nessa investigação. A pesquisa, assim sendo, seguiu a partir de recursos documental e
estatístico. Esses subsídios contribuíram para a investigação empírica do DAIA. Num primeiro
momento apresenta-se a cidade de Anápolis e o seu processo de industrialização; principalmente com a
implantação do DAIA, que induziu mudanças diretas ou indiretamente interferiu na dinâmica
populacional da cidade. Para confirmar tal consideração, necessário se fez conhecer as problemáticas
advindas da alta taxa de urbanização atual da cidade. O propósito inicial dessa investigação foi
apresentar a dinâmica industrial da cidade de Anápolis, apresentando elementos históricos desde a sua
formação, portanto, foi fundamental resgatar a realidade socioeconômica dessa cidade industrial.
Inicialmente, este trabalho faz uma avaliação do mercado de trabalho do DAIA Distrito
agroindustrial de Anápolis, de forma geral. E de modo específico uma investigação de duas indústrias
farmacoquímicas com o objetivo de traçar o perfil do seu trabalhador, bem como a análise de dois
cursos profissionalizantes no que se refere aos conteúdos voltados para a técnica e formação cidadã. A
análise dos conteúdos propostos teve, como parâmetros, a política de educação profissional brasileira.
E por fim uma breve reflexão sobre a relação educação e economia, explicitando diferentes pontos de
vista. Essa abordagem realizada destaca que para atuar no DAIA é preciso qualificação profissional em
função dos avanços tecnológicos de suas indústrias. Concluindo-se que os conteúdos propostos pelos
cursos profissionalizantes estão voltados para a formação mercadológica em detrimento da função
social da educação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tde/1887 |
| Date | 28 October 2008 |
| Creators | RIBEIRO, Iraciara Aparecida Roque de Araújo |
| Contributors | DEUS, João Batista de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Mestrado em Geografia, UFG, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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