Studiens syfte är att undersöka samhällskunskapslärares förståelse av och arbete med jämställdhet i årskurs 4-6. Detta eftersom Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 framför att skolan ska främja jämställdhet mellan kvinnor och män (Skolverket, 2017c). Den teori som inspirerat studien är hermeneutik. I studien har sex lärare som arbetar i årskurs 4-6 från 4 olika kommunala skolor deltagit. Genom semistrukturerade intervjuer har det visat sig att lärare generellt förstår jämställdhet som när flickor och pojkar har samma rättigheter och skyldigheter. Hälften av lärarna kopplar samman jämställdhet med jämlikhet. Jämställdhet lyfts både spontant och som planerad undervisning i klassrummet och samtliga lärare arbetar med jämställdhet ur ett historiskt perspektiv så att eleverna får syn på dåtid och nutid. Det är av vikt att lärare gör sig själva och sina elever medvetna om jämställdhet. Trots det samtalas det ytterst lite om jämställdhet mellan lärare. / The aim of this study is to investigate civics teachers's understanding and work with gender equality in elementary school. This because the curriculum in Sweden, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 proposes that the school should promote gender equality beteen woman and men (Skolverket, 2017c). The theory which has inspired this study is hermeneutic. In this study, sex teachers have participated and they all working in elementary school from four local schools. Through semi-structed interviews the result shows that teachers in general understand that gender equality is when girls and boys have the same rights and obligations. Half of the teachers connect gender euality with equality. Gender equality is mentioned both spontaneously and as planned education it the classroom and all teachers work with gender equality from a historical persepctive. This make the pupils able to visualise past and present. It is important that teachers make themselves and their pupils aware of gender equality. Despite that, teachers speak very little about gender equality with each other.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-40406 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Bolmstad, Ebba |
| Publisher | Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds