Vi har genomfört en studie på en specifik förskoleavdelning där vi undersökte hurpedagogerna på avdelningen interagerar med flickor respektive pojkar. Vårt syfte medstudien var att se om pedagogernas arbete bygger på särskilda genusnormer ochgenusvärderingar, och hur dessa i så fall kommer till uttryck. Genom utfördaobservationer och intervjuer som förstärkts med visuellt material i form av fotografierhar vi försökt ge konkreta exempel på hur föreställningar om begreppen “flicka” och“pojke” konstrueras i sociala sammanhang och i interaktionen mellan pedagoger ochbarn. Vår studie visar att pedagogerna är både medvetet och omedvetet aktiva iformandet av könsrelaterade normer, traditioner och värderingar. Därmed blir ocksåpedagogernas arbete i förskoleverksamheten en “könsskapande praktik” där stereotypaskillnader mellan könen skapas och återskapas. / We have conducted a study on a specific preschool department where we examined how teachers in the department interacts with girls and boys.Our purpose of this study was to see if the teachers' work is based on specific gender norms and gender values, and how if so expressed.Through conducted observations and interviews reinforced with visual material in the form of photographs we have tried to provide concrete examples of how ideas about the concepts of "girl" and boy" is constructed in social settings and in the interaction between teachers and child. Our study shows that educators are both consciously and unconsciously active in formation of gender norms, traditions and values.This also makes teachers' work in early childhood education one gender creative practice" where stereotypes gender differences are created and recreated.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-34771 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Hansson, Nina, Larsson, Anne |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds