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Previous issue date: 2012-08-31 / L imaginaire et le symbolisme dans la Littérature infantile et juvénile et sa
contribution sur la formation du lecteur. Étude de nature théorique ayant pour but
d analyser l imaginaire à partir de la symbologie du mot et de l illustration, dans la
littérature infantile et juvénile des oeuvres choisies. Pour la recherche, ainsi que sa
contribution pour la formation du lecteur, considérant quelques aspects de la théorie
de l imaginaire de Gilbert Durand. On y présente un panorama sur le cursus, la
lecture et la littérature infantile et juvénile dans le cadre scolaire, en les situant
comme des outils qui contribuent à la formation du sujet réflexif et créatif. On y
analyse l imaginaire dans le contexte éducationnel auprès des paradigmes
émergents dans les sciences humaines et sociales. On cherche à prendre comme
base la Théorie de l imaginaire dans les oeuvres de Durand, surtout Les Structures
Anthropologiques de l Imaginaire : introduction à l archétypologie générale (2002), et
des auteurs qui sont dans la même ligne paradigmatique. On y analyse les oeuvres
Menina Bonita do Laço de Fita et Bisa Bia, Bisa Bel, de Ana Maria Machado, sous
l optique de l Herméneutique Symbolique, une méthodologie qui a permis de faire un
relevé des images sous-jacentes dans le récit (texte et illustration) des histoires. On
conclut que le caractère créatif, rêveur et épiphanique de la littérature infantile et
juvénile de Ana Maria Machado s intègre à la théorie de l imaginaire chez Durand
dans la mesure où Il possibilite de mettre en marche l imagination créatrice, et
l utilisation de cette littérature à l école sans « prétextes », juste en laissant surgir
librement le symbolisme présent dans le récit, peut contribuer à la construction d un
sujet plus sensible aux questions du monde qui l entoure. / Imaginário e simbolismo na Literatura infantil e juvenil e sua contribuição na
formação do leitor. Estudo de natureza teórica que objetiva analisar o imaginário a
partir da simbologia da palavra e da ilustração na literatura infantil e juvenil nas
obras selecionadas para a pesquisa, bem como sua contribuição para a formação do
leitor considerando alguns aspectos da teoria do imaginário de Gilbert Durand.
Apresenta um panorama sobre currículo, leitura e literatura infantil e juvenil no
ambiente escolar situando-os como instrumentos que contribuem à formação do
sujeito reflexivo e criativo. Relaciona o imaginário no contexto educacional junto aos
paradigmas emergentes nas ciências humanas e sociais. Busca fundamentar a
Teoria do Imaginário nas obras de Durand especialmente As Estruturas
Antropológicas do Imaginário: introdução à arquetipologia geral (2002) e autores que
transitam no mesmo solo paradigmático. Analisa as obras Menina Bonita do Laço de
Fita e Bisa Bia, Bisa Bel de Ana Maria Machado sob a lupa da Hermenêutica
Simbólica, metodologia que possibilitou realizar o levantamento das imagens
subjacentes na narrativa (texto e ilustração) das histórias. Conclui que o caráter
criativo, fantasioso e epifânico da literatura infantil e juvenil de Ana Maria Machado
integra-se à teoria do imaginário em Durand à medida que possibilita o exercitar da
imaginação criadora e, o uso dessa literatura na escola sem pretextos apenas
deixando fluir o simbolismo presente na narrativa, pode contribuir para a construção
de um sujeito mais sensível às questões do mundo que o cerca.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/232 |
| Date | 31 August 2012 |
| Creators | Nunes, Maria Cléa |
| Contributors | BARROS, João de Deus Vieira, Nascimento, Ilma Vieira do |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO, UFMA, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | French |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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