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Previous issue date: 2018-03-28 / The present work investigates the scientification of transgressive sexualities in Brazil, exposing
how psychological knowledge integrated this process. For this purpose, it historicizes the Brazilian
psychological ideas about transgressive sexualities, from its emergence, in the colonial period, until
the appearance of the Brazilian Circle of Sexual Education (CBES), in the 1930s. The objective is
to understand the process that brought medical-psychological knowledge to the quasi-monopoly of
knowledge about transgressive sexuality in Brazil. To do so, we carried out a bibliographicdocumentary
study in which we used academic productions pertinent to our subject, besides the set
of criminal codes in Brazil from the colonial period to the 1930s and some doctoral theses, used as
primary sources. The results indicate two historical forms of approaching transgressive sexualities
in Brazil: a religious-Christian form and a scientifical and medical-psychological one; the penal
codes express the ideas, values and practices considered transgressives of the sexual norms in
vogue during the historical formation of Brazilian society; the medical-psychological knowledge
composes the criminal-legal domain, becoming an aspect of the prison sentence; the Society of
Jesus was the precursor, in the religious-Christian approach, of psychological ideas about sexuality;
the concern with the psychological aspects of transgressive sexual practices is developed within
medical knowledge during the nineteenth and early twentieth centuries; sexuality has become a
medical-legal category; the CBES is the expression of the consolidation of the scientifical and
medical-psychological treatment of sexuality in Brazil. These results may contribute to the
reflection on the articulation between psychological knowledge and transgressive sexuality in
Brazil and its forms of manifestation, as in "crimes against sexual dignity". / O presente trabalho investiga o movimento de cientifização da sexualidade transgressora no
Brasil expondo de que maneira os saberes psicológicos integraram esse processo. Historiciza,
para tanto, as ideias psicológicas no Brasil sobre a sexualidade transgressora, desde seu
surgimento, ainda no período colonial, até o aparecimento do Círculo Brasileiro de Educação
Sexual (CBES), na década de 1930. Neste trabalho, objetiva-se compreender como se deu o
processo que levou o conhecimento médico-psicológico à condição de quase monopólio do
saber sobre a sexualidade transgressora no Brasil. Para tanto, realizamos um estudo
bibliográfico-documental em que lançamos mão de produções acadêmicas pertinentes ao
nosso objeto, além do conjunto dos códigos penais vigentes no Brasil do período colonial à
década de 1930 e das teses de doutoramento utilizados como fontes primárias. Os resultados
indicam que as formas históricas de abordar a sexualidade transgressora no Brasil foram a
religiosa-cristã e a científica médico-psicológica; os códigos penais exprimem as ideias, os
valores e as práticas consideradas transgressoras das normas sexuais em voga no decorrer da
formação histórica da sociedade brasileira; o saber médico-psicológico compõe o domínio
jurídico-penal, tornando-se um aspecto da pena de prisão; a Companhia de Jesus foi a
precursora, na abordagem religiosa-cristã, das ideias psicológicas sobre a sexualidade; a
preocupação com os aspectos psicológicos das práticas sexuais transgressoras é desenvolvida
no interior do saber médico durante o século XIX e início do século XX; a sexualidade tornouse
uma categoria médico-legal; o CBES é a expressão da consolidação do trato científico
médico-psicológica da sexualidade no Brasil. Esses resultados podem contribuir nas reflexões
sobre a articulação entre o conhecimento psicológico e a sexualidade transgressora no Brasil e
suas formas de manifestação, como nos “crimes contra a dignidade sexual”.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8710 |
| Date | 28 March 2018 |
| Creators | Cortez, Tathiane Auxiliadora Ramos |
| Contributors | Boechat, Filipe Milagres, Boechat, Filipe Milagres, Lacerda Junior, Fernando, Martins, Hildeberto Vieira |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 2113337254376466508, 3411867255817377423 |
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