Background: Participation in every life situation is a basic child’s right. Within health care, participation is achieved by effective patient-provider communication. Increased participation is shown to be beneficial for the well-being of the child. To achieve this, augmentative and alternative communication (AAC) could be implemented during the care. Aim: To explore the use of communication aids with children in health care settings and to see what the outcomes are for a child’s functioning based on the ICF-CY. Method: A systematic literature review was conducted. The databases MEDLINE, PubMed, CINAHL and Dentistry and Oral Sciences Source were searched and nine articles were included for review. Results: It was found that both typically developing children and children with a variety of disabilities have been studied, as well as a wide age range. Low-tech aids have been practised most often, particularly visual picture schedules. Five studies measured ‘Activity and participation’ outcomes and the results showed improvement of patient-provider communication and enhanced completion of a medical procedure. Six studies measured outcomes that could be identified as ‘Body functions’ and results showed a decrease in anxiety, stress or pain at some point of the medical procedure. Conclusion: This systematic literature review shows that AAC is still an emerging concept within health care with children, but the first results suggest that it has benefits for different child populations and for different aspects of a child’s functioning. However, it is not clear what the outcomes are for participation in particular. The limited amount of studies on this topic could be due to several barriers to achieve participation and use of AAC. Future research should focus more on using specific measures for participation. Also, researchers need to explore ways to overcome the barriers to implement AAC. Finally, new technologies such as tablet devices could be studied. / Participatie in elke levenssituatie is een basisrecht van elk kind. In de gezondheidszorg betekent dit een optimale communicatie tussen de patiënt en de hulpverlener. Verhoogde participatie blijkt gunstig te zijn voor het welzijn van het kind. Augmentatieve en alternatieve communicatie (AAC) zou hiervoor gebruikt kunnen worden binnen de gezondheidszorg. Het doel van deze studie is om het gebruik van communicatiehulpmiddelen met kinderen binnen de gezondheidszorg te verkennen en om na te gaan wat de resultaten hiervan zijn voor het functioneren van het kind gebaseerd op de ICF-CY. Er werd een systematische literatuurstudie uitgevoerd. Vier databanken werden doorzocht en in totaal werden negen artikels inbegrepen. De resultaten toonden aan dat zowel typisch ontwikkelende kinderen als kinderen met een verscheidenheid aan beperkingen binnen een groot leeftijdsbereik reeds onderzocht zijn. Lowtech communicatiehulpmiddelen werden het vaakst gebruikt in de studies, waarvan het vaakst visuele schema’s. Vijf studies meten resultaten die behoren tot ‘Activiteiten en Participatie’ en toonden een verbeterde patiënt-hulpverlener communicatie en een betere bekwaamheid tot het beëindigen van een medische procedure. Zes studies meten resultaten die behoren tot ‘Lichaamsfuncties’ en toonden aan dat de angst, stress of pijn verlaagden bij het gebruik van een communicatiehulpmiddel. Deze systematische literatuurstudie toont aan dat AAC nog steeds een groeiend concept is binnen de gezondheidszorg voor kinderen. De eerste resultaten tonen echter dat AAC voordelen heeft voor verscheidene populaties van kinderen alsook voor verscheidene aspecten van het functioneren van een kind. Desalniettemin is het onduidelijk wat de resultaten zijn voor de participatie van het kind. Het beperkt aantal studies kan verklaard worden door het bestaan van allerhande barrières om participatie te bereiken en/of om AAC te gebruiken binnen de gezondheidszorg. Toekomstig onderzoek zou meer moeten focussen op de effecten voor participatie. Ook dient er onderzocht te worden hoe de meervoudige barrières overwonnen kunnen worden en hoe nieuwe technologieën zoals tablet computers mogelijks ingezet kunnen worden als communicatiehulpmiddel.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-35775 |
| Date | January 2017 |
| Creators | De Beule, Kiara |
| Publisher | Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, HLK, CHILD |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | English |
| Detected Language | Dutch |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0012 seconds