Šiuolaikiškas pasaulis su kiekviena diena keičiasi, tobulėja, pateikia vis naujus problemų
sprendimo būdus. Švietimas įsipareigoja neatsilikti nuo naujovių, priimti besikeičiančio pasaulio
iššūkius. Tokia padėtis daro įtaką ne tik ugdymo procesui ir jo organizavimui, bet žinoma ir visos
švietimo įstaigos valdymui. Informacinės technologijos leidžia pateikti informaciją visuomenei apie
jų vadovaujamą mokyklą internete, leidžia sudominti tuos, kurie nori mokytis jų ugdymo įstaigoje.
To pasekoje atsiranda galimybės modernizuoti švietimo valdymą, gerinti mokyklų bendruomenių
bendravimą. Besikeičiant švietimo įstaigoms, organizacinis ir administracinis darbas turėtų taip pat
tapti šiuolaikiškesnis, kuriame būtų taikomos elektronin÷s priemonės ir metodai. Švietimo įstaigų
vadovai tampa pagrindiniais dalyviais, iš kurių tikimasi naujovių diegimo ir palaikymo strategijos
įgyvendinimas. Kitaip tariant mokyklai tampa reikalingas toks vadovas, kuris turi įgūdžių,
sugebėjimų, žinių ir supratimą, kurių reikia įgyvendinant valstybinę strategiją mokykloje ir gerinant
švietimo kokybę. Taip pat atsiranda būtinybė skatinti tobulinti informacines kompetencijas
mokyklos vadovą, pagrindžiant informacinių technologijų galimybes, jų įtaką švietimo sistemai.
Atsižvelgiant į tai, buvo iškelta problema – kokios yra bendrojo lavinimo mokyklų vadovų
IT kompetencijos, kokie jų gebėjimai taikyti jas vadybinėje praktikoje, kokie galimi šių
kompetencijų tobulinimo būdai.
Tyrimo tikslas - ištirti bendrojo... [toliau žr. visą tekstą] / The modern world is changing every day, improving, give the new challenge. Education
must keep pace with innovation, accept the challenges of a changing world. This situation affects
not only the educational process and its organization, but of course all the educational institutions
and governance. Information technology enables the public to provide information on the Internet
led by the school, allowing interest to those who want to learn the educational institution. As a
result, allows to modernize the management of education, to improve communication between
school communities. Changing educational institutions, organizational and administrative work
should also become more modern with the use of electronic tools and techniques. Educational
institutions are the major players, which is expected to support innovation and strategy. In other
words, the school is required for such a leader who has the skills, abilities, knowledge and
understanding needed to implement the state strategy for school improvement and educational
quality. Also, there is a need to promote the development of information competencies Head of the
School in support of information technology capabilities and their impact on the education system.
In this context, it was raised - what are the general education competencies of IT managers
what their managerial skills to apply them in practice, what the possible ways of improving skills.
Objective of the study - to examine general education competencies of... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110712_091518-70362 |
| Date | 12 July 2011 |
| Creators | Dagilienė, Rima |
| Contributors | Jasinavičius, Rimantas, Žigienė, Vidutė, Buračas, Antanas, Lukoševičius, Vytautas, Navickas, Vytas, Gaižutis, Algirdas, Želvys, Rimantas, Dužinskas, Raimundas, Paulavičius, Kęstutis Balys, Mašalienė, Lina, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110712_091518-70362 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.003 seconds