Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Integração Contemporânea da América Latina, do Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, para obtenção do título de mestre em Integração Contemporânea da América Latina. Orientador: Profo. Dr. Gerson Galo Ledezma Meneses. / Submitted by Sioneia Rodrigues da Silva (sioneway@gmail.com) on 2016-11-21T16:47:14Z
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Previous issue date: 2016 / Incentivo a pesquisa, bolsa de demanda social UNILA. / Este estudo objetivou analisar processos que apontassem para uma perspectiva intercultural através do trabalho desenvolvido por um centro de ensino de ciência não formal bem como conhecer epistemicamente os conceitos de interculturalidade, multiculturalidade e pluriculturalidade atrelado às colonialidades além de historicizar a Itaipu, Parque Tecnológico Itaipu e Polo Astronômico como frutos de projetos de modernidade; E evidenciar a cosmologia Guarani como ferramenta para os processos de interculturalidade. Para o desenvolvimento dessa pesquisa foram utilizados dados de pesquisa bibliográfica através do estudo levantado no referencial teórico sobre o emergente movimento de Colonialidade/Modernidade e as novas epistemologias do Sul que compreendem o campo da interculturalidade além de dados de jornais da época. Para a coleta de dados utilizou-se de entrevistas inicialmente com gestores e colaboradores do centro de ciência e em seguida com professores em visita ao Polo Astronômico com objetivo de verificar processos, pensamentos e paradigmas. A partir da análise de dados foi possível perceber a importância de concretizar ações que questionem e critiquem as relações de subalternidade e inferioridade presentes nas entrelinhas. Nesse processo, destacam-se os fantasmas das colonialidades enraizados nas mentes de professores, gestores e colaboradores envolvidos com o projeto do Polo Astronômico. Por meio do estudo realizado, dos depoimentos de professores foi possível identificar que o trabalho desenvolvido pelo Polo Astronômico caminha para uma interculturalidade funcional, pois não questiona nem critica as relações de subalternidade e inferioridade, sendo necessário rever conceitos, métodos e paradigmas. Transformar relações verticais de poder e construir um processo de interculturalidade critica torna-se o grande desafio. / Este estudio tuvo como objetivo analizar los procesos que apuntaban a una
perspectiva intercultural por medio del trabajo de un centro de educación científica no
formal bien como conocer epistémicamente el concepto de interculturalidad,
multiculturalidad e pluriculturalidad que estan vinculadas a las colonialidades allá de
la historización de Itaipú, Parque Tecnológico Itaipú y Polo astronómico como frutos
de los proyectos de la modernidad; Y mostrar la cosmología Guaraní como una
herramienta para los procesos interculturales. Para el desarrollo de esta investigación
se utilizaron los datos de la literatura mediante el estudio sobre el marco teórico del
movimiento emergente Colonialidad/Modernidad y nuevas epistemologías del Sur que
comprenden el campo de la interculturalidad allá de datos de periódicos de la época.
Para la recolección de datos se utilizó inicialmente entrevistas con directores y
empleados del centro de ciencia y luego con los maestros que visiten al centro con el
fin de verificar los procesos, los pensamientos y paradigmas. Del análisis de los datos
fue posible darse cuenta de la importancia de las acciones concretas para cuestionar
y criticar las relaciones de subordinación e inferioridad presentes entre las relaiones.
En el proceso, se destacan los fantasmas de las colonialidades arraigadas en la mente
de los maestros, directores y empleados involucrados en el proyecto del Polo
Astronómico. A través del estudio y de los testimonios de los maestros se identificó
que el trabajo del Polo Astronómico entra en una interculturalidad funcional porque no
cuestiona tampoco critica las relaciones de subordinación e inferioridad, siendo
necesario revisar conceptos, métodos y paradigmas. La transformación de las
relaciones de poder verticales y la construcción de un proceso intercultural crítico se
convierte en el gran desafío.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.unila.edu.br:123456789/671 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Silva, Sioneia Rodrigues da |
| Contributors | Meneses, Gerson Galo Ledezma |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNILA, instname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana, instacron:UNILA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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