Šiame darbe yra analizuojamas empatijos, kaip socialinės komunikacijos gebėjimo, ugdymas panaudojant meninį kūrinį. Tam tikslui pasitelkiama Albero Kamiu ir Jurgos Ivanauskaitės kūryba. Šio darbo naujumas yra tai, kad empatijos, kaip socialinės komunikacijos gebėjimo tyrimas, o kartu ir ugdymas yra siejamas su meniniu kūriniu, t.y. grožinės literatūros skaitymu ir interpretavimu. Tyrimo problema – tiriama filosofo Richardo Rorty hipotezė, kad literatūra ugdo empatinius gebėjimus. Iškelta hipotezė – empatija – gebėjimas įsijausti į kito žmogaus emocinę būseną, išgyvenimas to, ką jaučia kitas žmogaus (ypač nerimą, kančią ir skausmą) – yra socialinės komunikacijos gebėjimo pagrindas. Tyrimo tikslas – nagrinėjant literatūros kūrinius tirti ir kartu ugdyti socialinius komunikacinius studentų gebėjimus ir atskleisti empatijos, kaip socialinės komunikacijos gebėjimo, ugdymo galimybes, panaudojant Albero Kamiu ir Jurgos Ivanauskaitės kūrinių tekstus. Tyrimo tikslas buvo siekiamas šiais uždaviniais: aptarta ugdomoji meno kūrinio funkcija filosofiniu aspektu, apibrėžta egzistencinio nerimo ir savęs naikinimo problema filosofijoje, psichologijoje ir literatūroje, atskleista empatijos įtaka socialinės komunikacijos gebėjimo ugdymui, išanalizuotas savidestrukcijos sindromas, savižudybės alternatyva, socialinės pagalbos, mirties ir meilės sąsajos Jurgos Ivanauskaitės kūryboje. Tyrimo metodai: filosofinės, psichologinės, pedagoginės ir grožinės literatūros teorinė analizė, kokybinis... [toliau žr. visą tekstą] / This thesis analyzes empathy as social communication skill development using art creation. For this purpose the creation of Albert Camu and Jurga Ivanauskaitee are dealt with. The novelty of this thesis is that empathy asocial communication skill survey as well as its development is associated with art creation, fiction and its interpretation. The paper survey problem is Richard Rorty’s hypothesis that literature develops empathy skills. The hypothesis is that empathy as the ability to feel another person’s emotional state, the feeling what other person feels (anxiety, suffer or pain is the basis of communication ability, the aim of the survey is by literature survey to assess literature creation as well as to educate social communication student’s abilities and to reveal empathy as social creation abilities using creation of Albert Camu and Jurga Ivanauskaitee the aim of the survey was to achieve the following targets: to discuss development art function in psychological aspect, to define existence worry and self- desctruction problem in philosophy, psychology and literature. Self – destruction syndrome is analyzed as well as suicide alternative, social care, death and love link in the creation of Jurga Ivanauskaite. Research methods were as follows; analysis of philosophical, psychological, pedagogy and fiction theory, quality phenomen decal research and education pedagogy experiment. Theoretical part reveals developing function of an art creation, art and morale conception... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_174849-21893 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Antanaitienė, Jolanta |
| Contributors | Žadeikaitė, Loreta, Misiūnienė, Giedrė, Indrašienė, Valdonė, Bieliauskienė, Rita, Prakapas, Romas, Taljūnaitė, Meilutė, Baranova, Jūratė, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_174849-21893 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0016 seconds