Studiens syfte är att få en fördjupad förståelse för hur lärare i fritidshem arbetar med interkulturalitet utifrån deras egna uppfattningar och erfarenheter. Studien är baserad på en explorativ kvalitativ metod och det empiriska materialet som samlats in är utifrån semistrukturerade intervjuer av fritidshemslärare1 i olika delar av landet. Valet av intervjuer grundades i att vi ville få ut så mycket som möjligt av respondenternas tankar och åsikter. Analysen av studiens resultat har sin grund i ett allmändidaktiskt perspektiv samt teori om interkulturalitet. Resultatet visar att samtliga respondenter har en uppfattning om att arbetet med interkulturalitet på fritidshemmet är viktigt men att det är något som man skulle kunna arbeta mycket mer med än vad man gör i dagsläget. Utifrån respondenternas svar kan vi se att arbetet med interkulturalitet ser olika ut runt om i landet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-128788 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Nilsson, Tobias, Odenbrand, Anna |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds