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Previous issue date: 2004-11-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho se propõe a discutir a influência da arquitetura na educação, tomando por base a trajetória dessas duas áreas ao longo da história e estudos teóricos desenvolvidos especialmente por Foucault, Neufert e Paulo Casé, além de pesquisas de campo realizadas em instituições de ensino de três estados brasileiros, procurou-se focar de modo particular a sala de aula como ambiente arquitetônico que interfere no processo de aprendizagem do aluno. Por fim, é apresentada uma proposta de intervenção tendo em vista a construção de uma escola ideal.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.udesc.br #179.97.105.11:handle/2179 |
| Date | 30 November 2004 |
| Creators | Melatti, Sheila Pérsia do Prado Cardoso |
| Contributors | Monteiro, Luís Gonzaga Mattos |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina, Mestrado em Educação e Cultura, UDESC, BR, Educação e Cultura |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC, instname:Universidade do Estado de Santa Catarina, instacron:UDESC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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