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Previous issue date: 2009-02-13 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This study focuses on a specific kind of symptomatic speech occurrence widely
known as articulatory disorders as points relative to the used in the clinical speechlanguage
pathologists descriptive the instrument apllied in the clinical field of speech
therapy. In order to discuss this issue, recent literature in speech-language pathologists
was discussed, followed by a retrospective analysis of the projects Language,
Acquisition, and Language Pathology The manner through which instrumentation
based on different theoretical perspectives leads to unique ways of leading the patient
to the clinic was also discussed. To assess the clinical issues in this dissertation, two
children were submitted to a stimulability test and, after the test, their speech was
evaluated in a dialogue situation. This movement allowed me to observe that tests
hinder speech and fade the speaker. After discussing the clinical material, I specially
pointed out the importance of a linguistic reflection which would not operate
stratification of speech in levels and systems, nor fade the speaker and the function of
speech. I was thus able to establish a differentiated analysis of speech in these children
and apprehend in discursive situations, singular movements which fade in
directed/directioned activities. Finally, I problematized the nosographic categories
through which language clinics operate and pointed towards the need to discuss them
under a structural point of view thought. The reflections throughout this dissertation
are theoretically based on the fundaments that guide the CNPq sponsored project
Language, Acquisition, and Language Pathology, supervised by Profa. Dra. Maria
Francisca Lier-DeVitto and by Profa. Dra. Lucia Arantes, (at the LAEL/PUC-SP). In
this perspective, speech and the subject are intertwined, and the relation which the
subject maintains with his or her own speech and the other s speech is articulated by
linguistic functions; in essence, it is a commitment with the significant density of
speech which does not fade the speaker / Esta dissertação trata de questões relativas aos instrumentais utilizados na Clínica
Fonoaudiológica que privilegiam o nível fonético-fonológico utilizados no processo de
avaliação de linguagem, especialmente, para caracterizar os quadros dos ditos
distúrbios articulatórios . Para tratar essa questão, discuti a literatura recente sobre o
tema no campo da Fonoaudiologia e, em seguida, fiz uma retrospectiva dos trabalhos
realizados no interior do Projeto Aquisição Patologias e Clínica de Linguagem. Pude
problematizar o modo como instrumentais baseados em diferentes perspectivas
teóricas levam a um modo particular de encaminhar a clínica. Para encaminhar as
questões clínicas desta dissertação, submeti duas crianças a um teste de
estimulabilidade e após a aplicação, a fala dessas mesmas crianças foi avaliada em
situação dialógica. Esse movimento me fez ver que provas e testes engessam a fala e
apagam o falante. Após a discussão do material clínico destaquei a importância de uma
reflexão lingüística que não operasse a estratificação da língua em níveis e sistemas e
nem apagasse o falante e a função da fala. Pude com isso estabelecer uma análise
diferenciada da fala dessas crianças e apreender, nas situações discursivas,
movimentos singulares que ficam apagados em atividades dirigidas/direcionadas.
Finalmente, problematizei as categorias nosográficas com as quais opera a clínica de
linguagem e apontei para a necessidade de colocá-las em discussão à luz de um
pensamento estrutural. As reflexões tecidas nesta dissertação partem de reflexões que
tem como pano de fundo teórico os fundamentos que orientam o Grupo de Pesquisa
Aquisição, Patologia e Clínica de Linguagem, coordenado pela Profa. Dra. Maria
Francisca Lier-DeVitto e pela Profa. Dra Lúcia Arantes, no LAEL/PUC-SP. Nessa
perspectiva fala e sujeito estão imbricados e a relação que o sujeito entretém com a
própria fala e a fala do outro, é articulado pelo funcionamento da língua; trata-se de
um compromisso com a densidade significante da fala que não apaga o falante
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/14051 |
| Date | 13 February 2009 |
| Creators | Marchiori, Milena Quinto |
| Contributors | Arantes, Lucia Maria Guimarães |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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