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Tese_Jose_Amarante_deposito.pdf: 14433639 bytes, checksum: f2f70fd6bdd6ae011909457e48b11417 (MD5) / Este trabalho está focado em conceitos de diferentes disciplinas (com base na versão
atual da Linguística Aplicada) para a produção de uma proposta metodológica para
a aprendizagem do latim. Considerando o fim, é um projeto de proposição e
aplicação didática; considerando os meios, é um projeto que dialoga com diferentes
áreas (Psicologia cognitiva, Didática das Línguas Clássicas, História da Cultura
Escrita no Brasil). Propôs-se uma incursão por aspectos ligados à história social do
latim no Brasil, de forma a entender como se situa o latim enquanto língua de cultura e de estudo, razão pela qual pressupostos da História da Cultura Escrita foram basilares. O problema proposto pela tese direcionou o pesquisador, então, para duas frentes de trabalho: um esboço para uma história social do latim no Brasil (tempo da
conservação) e, a partir desse entendimento situacional, um desenho de proposta metodológica materializada no Programa Latinitas: leitura de textos em língua latina (tempo da produção).
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/17088 |
| Date | 05 September 2013 |
| Creators | Santos Sobrinho, José Amarante |
| Contributors | Lobo, Tânia Conceição Freire, Mattos e Silva, Rosa Virgínia, Marques Júnior, Milton, Prata, Patricia, Costa, Sônia Bastos Borba, Assumpção, Simone Souza, Fortes, Fábio da Silva, Siqueira, Domingos Sávio Pimentel |
| Publisher | Instituto de Letras, Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura, UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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