Syftet med denna studie är att undersöka hur ateism, agnosticism och livsåskådningar framställs inom utvalda läroböcker menade för religionskunskap på gymnasienivå under GY11. Studien utgår från en kvalitativ textanalys med en fokus på textens innehåll. Studien utgår från koncepten positiv och negativ ateism, stark och svag agnosticism, samt undersöker hur livsåskådningar kopplas till ateism och agnosticism. Denna studie finner att inom det utvalda materialet finns det ett fokus på positiv ateism samt en jämnbalans mellan stark och svag agnosticism. Livsåskådningar diskuteras främst i relation till ateism och agnosticism utifrån sekulär humanism. Studien visar också att ateism och agnosticism främst diskuteras i relation till debatten mellan vetenskap och religion.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-44225 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Schöldberg, Simon |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0011 seconds