Kooperativt lärande för utveckling av eleversproblemlösning- och resonemangsförmåga-ur ett lärarperspektiv / Cooperative learning for the development of students' problem-solving andreasoning skills.-from a teacher’s perspective : Cooperative learning for the development of students' problem-solving and reasoning skills. -from a teacher’s perspective

Description

Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare använder sig av kooperativt lärande för attutveckla elevernas problemlösnings- och resonemangsförmåga inom matematik imellanstadiet. Kvalitativ metod är det som användes i studien för att samla empiri i syfte attsvara på frågeställningen. Olika studier med liknande frågeställning har studerats för att få enbättre överblick av kooperativt lärande inom matematik. Resultatet visar att kooperativtlärande gynnar elevernas problemlösnings- och resonemangsförmåga. Elevernas delaktighethänger ihop med hur mycket eleverna i gruppen får ut av kooperativt lärande.Gruppkonstellationers betydelse är något som också framgår av resultatet.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60020

Tags

kooperativt lärande

lärarstrategier

lärarperspektiv

mellanstadiet

problemlösningsförmåga

resonemangsförmåga

Didactics

Didaktik

Pedagogy

Pedagogik

Learning

Lärande

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-60020
Date	January 2023
Creators	Mohamed, Liban, Nuhanovic, Merlin
Publisher	Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess