Syftet med denna studie är att få en inblick i hur föräldrar till nyanlända barn uppfattar sinsituation i samarbete och i mötet med förskolans personal, under förskolans introduktion ur ettinterkulturellt och sociokulturellt perspektiv. Det är fyra föräldrar som har deltagit i vår studieoch dem är alla nyanlända från Syrien. Vi har även intervjuat personal frånFörskoleförvaltningen i samma kommun som studien genomfördes. Resultatet från studienvisar att de flesta föräldrar är nöjda med både introduktionen och samarbetet med förskolanspersonal, det finns de föräldrar som dock som inte har känt sig delaktiga från början på grundav svårigheter med kommunikationen. Studien avlutas med en övergripande diskussion ochförslag på vidare forskning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-32175 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Habtout, Christina |
| Publisher | Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö högskola/Lärande och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds