Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work is aimed at studying the English language acquisition of the skills of Reading and Listening through the use of ICT. The Knowledge Society is characterized by
information sharing and new approaches to learning that certainly will reward those students familiar with Information Technologies. The investigation to verify language
learning autonomy was done through the interaction of students and ontologies created to English language learning. The research was performed using websites containing
grammar exercises, reading comprehension activities as much as newspapers and magazines online from the U.S.A, U.K., and others aimed to the development of the reading skills; while websites containing podcasts and AM/FM radio station websites were used to develop listening skills. This language acquisition was verified through a qualitative research using the case study method. A participative investigation was
conducted by a semi-structured interview which gathered data using the SILL quiz. This study researches a new approach to English language acquisition using the Internet due to the ubiquity of computers nowadays. / Este trabalho apresenta um estudo na aquisição da língua inglesa, no que se refere às habilidades de compreensão oral e escrita, através do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, especialmente a Internet. A sociedade do conhecimento é marcada pela apropriação de informação e por novos métodos de aprendizagem que, certamente, contemplarão um aprendiz entrosado com as tecnologias utilizadas no mundo informatizado. A investigação acerca da autonomia na aprendizagem do idioma foi feita através de interações dos alunos com ontologias de domínio encontradas em endereços eletrônicos específicos para o aprendizado de inglês. Para o desenvolvimento da compreensão escrita foram utilizados os sites contendo exercícios gramaticais, atividades de compreensão de texto e os websites de publicações semanais de países de língua inglesa como os EUA, Reino Unido e outros; e para a capacitação da compreensão oral do idioma foram usados sites de podcasts (arquivos de áudio)
projetados para aulas de inglês e de estações de rádio AM e FM dos países mencionados. Essa verificação da aquisição foi feita através de uma pesquisa qualitativa utilizando a abordagem do estudo de caso. A observação participante foi utilizada como instrumento de investigação científica e a entrevista semi-estruturada auxiliou a coleta de dados através do questionário SILL. Este estudo verificou a possibilidade de uma nova forma de aprendizagem do idioma Inglês usando a Internet em virtude da ubiqüidade dos computadores no mundo atual.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ri.ufs.br:riufs/4638 |
| Date | 08 August 2008 |
| Creators | Campos, Artur André Martinez |
| Contributors | Schneider, Henrique Nou |
| Publisher | Universidade Federal de Sergipe, Pós-Graduação em Educação, UFS, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFS, instname:Universidade Federal de Sergipe, instacron:UFS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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