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Previous issue date: 2007-05-18 / This present study aims at understanding the vocational thematic under the
perspective of the Analytic Psychology and investigating the specification of the
Junguian approach on its theorical dimension and clinical practice concerning
Vocational Guidance. It presents a theoretical study along with the principles which
give the bases to the understanding of the Analytic Psychology about the vocational
concept, including it in the list of the different theoretical perspectives on the subject.
The Junguian Psychology understands that the development of the personality
implies the free and conscient choice of a personal path, which includes the
professional dimension, in harmony with the Self, the wholeness archetype, and the
ordenating axle of the conscient and unconscient psyche. This dissertation
emphasizes the comprehension of the Junguian Psychology about adolescence as a
stage of development, a phase of changes and transformations and a life period
when the personal and professional choices begin to be taken and considers it as a
step in the individuation process. It studies the issue of vocation in the Ancient
Greece, as a reference of the western culture, and debates the issue of adolescence
and of vocational choice in contemporary times. It presents a clinic illustration sample
of Vocational Guidance in a Junguian perspective / perspectiva da psicologia analítica e investigar a especificidade da abordagem
junguiana na sua dimensão teórica e na prática clínica, em orientação vocacional.
Apresenta estudo teórico com os princípios que fundamentam a compreensão da
psicologia analítica sobre o conceito de vocação, incluindo-a no painel das diferentes
perspectivas teóricas sobre o assunto. A psicologia junguiana entende que o
desenvolvimento da personalidade implica a escolha livre e consciente de um
caminho pessoal, que inclui a dimensão profissional, em harmonia com o Self, o
arquétipo da totalidade e eixo ordenador da psique consciente e inconsciente. Esta
dissertação enfatiza a compreensão da psicologia junguiana sobre a adolescência
como etapa do desenvolvimento, fase de mudanças e transformações e período da
vida em que se iniciam as escolhas pessoais e profissionais e a considera como
uma etapa do processo de individuação. Aborda o assunto da vocação na
antiguidade grega, como referencial da cultura ocidental e discute a questão da
adolescência e da escolha vocacional na contemporaneidade. Apresenta uma
ilustração clínica a título de exemplificação de orientação vocacional na perspectiva
junguiana
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15586 |
| Date | 18 May 2007 |
| Creators | Molineiro, Maria Lygia de Carvalho Alli |
| Contributors | Faria, Durval Luiz de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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