Darbe analizuojama intelektualo geba ir būtinybė kritiškai mąstyti disciplinarinės valdžios salygomis. Šios valdžios objektas yra visuomenės gyvenimas, populiacija, žmonių kūnai suprantami kaip vertingi ištekliai. Disciplinarinės valdžios uždavinys yra versti visuomenę augti tam tikra kryptimi, klasifikuoti, kategorizuoti individus taip, kad užtikrinti reguliarų išteklių atsinaujinimą; kai reikia – atsikratyti pertekliaus ir kontroliuoti jų augimą. Populiacija, suvokiama kaip resursai – žmogiškieji resursai, atsinaujinantys resursai – reikia prižiūrėt, kad jie nenunyktų, neišsivaikščiotų. Intelektualo funkcija šiuose procesuose yra nuolat konfrontuoti galios procesams, juos atpažinti, o atpažinus traukyti saitus. Foucault supranta, kad galios santykiai yra neišvengiami ir įvardina intelektualo laikyseną kaip stiprų pesimistinį aktyvizmą. Rezistencija svarbi kaip kritinio klausinėjimo kelias, kuris atveria suvokimą, kad visuomenės negalima aiškinti vien tik pasitelkus techninius galios apibrėžimus. Šis nuolatinės konfrontacijos kelias yra vienintelis, kuris lieka tikrąjam intelektualui. / This work analyzes the possibility and necessity to think critically in the condition of disciplinary government. The object of this kind of government is living in society, it’s population, bodies of people are understood as valuable resources. The aim of disciplinary government is to force society grow in certain direction, to classify and categorize individuals in such form, which can ensure renewal of regular resources. When we understand population as resources - human resources, renewal of resources – it is necessary supervise that these resources wouldn’t vanish. Intellectual’s function in these processes is to recognize and confront to these processes of power, to damage it’s bonds. Foucault understands the manifestations of modern disciplines in terms of power-knowledge relationship. These relationships of power are inevitable and designates intellectual’s attitude as strong pessimistic activism. Resistance is significant as the way of critical questioning, which opens perception, that we can’t treat society only in definitions of technical power. The ongoing confrontation is the only path that remains to the true intellectual.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110712_110900-84711 |
| Date | 12 July 2011 |
| Creators | Braškutė, Giedrė |
| Contributors | Šliogeris, Arvydas, Briedaitytė, Inga, Degėsys, Liutauras, Uzdila, Juozas, Baranova, Jūratė, Andrijauskas, Antanas, Dainys, Augustinas, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110712_110900-84711 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0018 seconds