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Previous issue date: 2005-12-15 / The present paper has as general objective to describe the experience of the Project
of Metropolis, fruit of partnership between the Service of Support to the Micron and Small
Companies of Goiás - Sebrae and the Goiana Association of the Micron and Small Enterprise
- GAMSE. The Sebrae proposed to mediate a contradictory pedagogical process of politics
formation and class conscience that create and move citizens sociably, considering, a
technique formation of workers in the perspective of labor productivity increase. The
hypothesis that comes confirming is that, more than weights the transnational capitalism
stratagem presents, more such experience takes position of important space of politics
amplification in the perspective of the State and society democratization. The social relevance
of the subject meets in the high decimation index of the formal companies, esteemed in fifty
percent in the two first years of performance. To understand which existent enterprise
educative processes and the contradictions between offer and the entrepreneurs access were
object of the present inquiry, that consisted on the following primordial idea: description of
entrepreneur concepts of micron and small enterprises, the consequences of the neo-liberal
State and the productive reorganization in the small and micron company formation, the
Project Metropolis and the Sebrae function, in which the actions of public politics are based
on. For getting the subject of this study, a theoretical referential contributions of Enguita
(1989), Marx (1975), Montaño (1999), Freire (1977) have been used. As investigation
trajectory was adopted the dialect materialism method. According to the point of view of
boarding object form the research is qualitative. Bibliographical research was carried through
and the study of case was developed. The guideline categories of this paper had been:
education, small enterprise, public politics, entrepreneur of micron and small companies. / O presente trabalho tem como objetivo geral descrever a experiência do Projeto
Metrópole, fruto da parceria entre o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de
Goiás Sebrae e a Associação Goiana da Micro e Pequena Empresa AGPE. O Sebrae se
propõe a mediar um processo pedagógico contraditório de formação política de consciência
de classe que cria e move sujeitos sociais, propondo, uma formação técnica dos trabalhadores
na perspectiva do aumento da produtividade do trabalho. A hipótese que vem se confirmando
é a de que, em que pese o ardil do capitalismo transnacional, tal experiência significa um
importante espaço de ampliação da política na perspectiva da democratização do Estado e da
sociedade. A relevância social do tema encontra-se no alto índice de mortalidade das
empresas formais, estimado em cinqüenta por cento nos dois primeiros anos de vida.
Compreender quais processos educativos empresariais existem e as contradições entre a oferta
e o acesso pelos empreendedores foi objeto da presente investigação, que constou do seguinte:
descrição do conceito de empresário de micro e pequena empresa, os reflexos do Estado
neoliberal e da reestruturação produtiva na formatação das micro e pequenas empresas, o
Projeto Metrópole, o papel do Sebrae e qual política pública fundamenta sua ação. Para o
estudo do assunto, foram utilizados como referenciais teóricos as contribuições de Enguita
(1989), Marx (1975), Montaño (1999), Freire (1977). Foi adotado como trajetória de
investigação o método do materialismo dialético. Do ponto de vista da forma de abordagem
do objeto, a pesquisa é qualitativa. Foi realizada pesquisa bibliográfica e desenvolveu-se o
estudo de caso. As categorias norteadoras deste trabalho foram: educação, pequeno
empreendimento, políticas públicas, empreendedor de micro e pequena empresa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1156 |
| Date | 15 December 2005 |
| Creators | Oliveira, Almir Ferraz de |
| Contributors | Carneiro, Maria Esperança Fernandes, Schultz, Lenita Maria Junqueira, Mascarenhas, ângela Cristina Belém |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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