Brist på fysisk aktivitet är en av de största orsakerna till sjukdom inom Europeiska Unionen [EU]. Fysisk aktivitet på recept [FaR] används i Sverige sedan början av 2000- talet som en metod för främjande av fysisk aktivitet. Starkt vetenskapligt stöd finns för att rådgivning kring fysisk aktivitet är effektivt. Inom skolvärlden kan skolsköterskorna påverka elevernas hälsoutveckling i sina hälsosamtal. Detta examensarbete är en del i utvärderingen av ett pågående samarbetsprojekt, vari bland annat skolhälsovården ingår, för att utveckla FaR för barn och ungdomar. Syftet var att belysa skolsköterskors inställning till och erfarenheter av att använda sig av Fysisk aktivitet på recept [FaR] som ett verktyg inom skolhälsovårdens preventiva arbete. Undersökningen genomfördes via enkät. I resultatet framkom att samtliga skolsköterskor var positiva till medverkan i samarbetsprojektet, trots att endast hälften av skolsköterskorna upplevt delaktighet i projektet och att knappt hälften förskrivit FaR. Skolhälsovårdens fokus på preventivt arbete bekräftades och skolsköterskorna visade stort intresse för vidareutbildning inom samtalsmetodik. Brist på delaktighet, kunskap och tid identifierades som hinder för att förskriva FaR. Undersökningen har både gett inblick i skolsköterskors arbete med FaR och visat på betydelsen av ett genomtänkt förankringsarbete vid införandet av nya arbetsmetoder som exempelvis FaR / Lack of physical activity is one of the major reasons for illness within the European Union [EU]. Physical activity as prescription [PAP] has been used in Sweden since the beginning of this millennium as a method to increase physical activity. Advising physical activities has scientifically been proved to be efficient. School nurses can influence the development of the pupils ́ health by health talks. This thesis is one part of the evaluation of an ongoing joint project where School Health is included to develop PAP among children and youth. The aim was to illuminate school nurses’ attitude as well as, experiences in Physical activity as prescription [PAP] as a tool within school health’s preventive work. A questionnaire study was carried out in order to find out the answers to these questions. The study showed that all the school nurses were positive to participate in the joint project, even though only half of the school nurses had experienced participation in this project and had prescribed PAP. The focus of the School Health on preventive work was confirmed and school nurses showed great interest in training in counselling skills. Lack of participation, knowledge and time were identified as barriers to prescribe PAP. The survey has given insight into the school nurses’ work with PAP and has shown the importance of a well thought-out preparatory work when introducing new working methods, such as PAP.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-7383 |
| Date | January 2011 |
| Creators | Asserhed, Lina, Högberg, Johanna |
| Publisher | Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0237 seconds