Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Carlos Eduardo Pereira.pdf: 328365 bytes, checksum: 547041c61bbd03fca509a28b234f3b60 (MD5)
Previous issue date: 2008-02-25 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The aim of this study is to analyze researches about the secondary teacher that
were diffused by the periodical named Pesquisa e Planejamento, produced by
the Regional Center of Research on Education of Sao Paulo (CRPE/SP)
between 1958 and 1975. It congregates the results of researches about
education that were accomplished by researchers that composed the Center
staff (The CRPE/SP belongs to the Brazilian Center of Research on Education
CBPE, which is connected to INEP and MEC).By proposing this type of
analysis, we intend to check how the secondary teacher is represented on the
published articles, trying to apprehend not only the themes related to the
teaching profession itself in the state of Sao Paulo, but also some conceptions
about the secondary teaching profession. Preliminarily, nine articles published
between 1958 and 1975 were selected. The articles we examined on this study
showed that the themes the CRPE/SP researchers selected to approach the
situation of the secondary teachers at Pesquisa e Planejamento, during the
60 s, discussed the precarious conditions of work, the teaching segment
qualification and the increase on the participation of women. During the 70 s,
the emphasis is on the technical aspects of the teaching profession and the
point of view of the teachers about the changes that were happening on the
Brazilian educational system / Esta pesquisa propõe-se a analisar o professor secundário nas
pesquisas veiculadas pelo periódico Pesquisa e Planejamento, produzido pelo
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (CRPE/SP) entre
1958 e 1975. Esta publicação reúne os resultados das pesquisas realizadas
sobre educação pelos pesquisadores que compunham o quadro do CRPE/SP,
instituição ligada ao Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) que,
por sua vez, era vinculado ao INEP e ao MEC. Ao propor esse tipo de análise,
pretende-se verificar como o professor secundário aparece representado nos
artigos publicados pelo periódico, numa tentativa de apreender não só os
temas relativos ao exercício da profissão no estado de São Paulo tratados
pelos pesquisadores do CRPE/SP, mas também as concepções sobre o
magistério secundário veiculadas pela publicação. Para tanto, foram
selecionados preliminarmente nove artigos publicados no periódico entre os
anos de 1958 e 1975 que tratam diretamente da questão aqui apontada. Os
artigos examinados neste estudo demonstraram que os temas selecionados
pelos pesquisadores do CRPE/SP para tratar da situação do professor
secundário na Revista Pesquisa e Planejamento, nos anos 1960, diziam
respeito, sobretudo, à precariedade das condições de trabalho, à qualificação
desse segmento da categoria e ao aumento da participação das mulheres em
sua composição, ao passo que, nos anos 1970, a ênfase nos aspectos técnicos
do exercício da profissão e na forma como as mudanças pelas quais passava o
sistema educacional brasileiro estavam sendo vistas pelos docentes
caracterizou a produção do periódico
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10640 |
| Date | 25 February 2008 |
| Creators | Pereira, Carlos Eduardo |
| Contributors | Vicentini, Paula Perin |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política Sociedade, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds