Syftet med denna studie är att undersöka vilka anledningar och motiv som bidrar till att elever uteblir från idrottsundervisningen i grundskola och gymnasium samt utforska möjligheter till att förbättra elevdeltagandet. För att besvara mina forskningsfrågor valdes innehållsanalys som metod och insamlandet av empiri gjordes via DiVa och Google Scholar. I resultatet presenteras identifierade anledningar för elevers deltagande i idrottsämnet och analyseras utifrån mitt teoretiska perspektiv Self-Determination Theory. Resultatet visar att elevers frånvaro på idrottslektionerna har sina förklaringar i individuella faktorer, psykosociala faktorer, fysiska aktivitetsfaktorer och miljöfaktorer. Potentiella motiv till ökat deltagande är elevinflytande och idrottsläraren och undervisningens innehåll.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-119138 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Gunnarsson, Filip |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds