Diss. Umeå : Umeå universitet, 2007.

Jag har valt att göra en studie inom ämnena svenska som andraspråk och svenska. Denna studies syfte är att undersöka hur elever med svenska som andraspråk deltar i olika klassrumssituationer utifrån typ av språkanvändning, fråga – svarsutbyte, förklaringssituationer samt typ av lärandestöd. Metoden jag har valt för att genomföra denna studie är direktobservationer. Jag har använt mig av papper och penna under observationerna som har varit i en naturlig miljö. Resultatet tyder på att eleverna har tillägnat sig vardagsspråket och att de deltar i olika fråga – svarsutbyten och förklaringssituationer. Samtliga elever i studien deltar också i någon form av stöttning. I svenska som andraspråk ges eleverna mer utrymmet till att träna på språket, tid finns till att låta eleverna förklara och fråga. Stöttningen är också tydligare och i större mängd i klassrumssituationen svenska som andraspråk.

<p>Why engage if it risks your life?</p><p>Motives to participation in labour unions among women in Colombia</p><p>Essay in Political Science D-level</p><p>Author: Susanna Svensson</p><p>Tutor: Hans Lödén</p><p>Why do people choose to participate in politics when it is such a small chance that you actually make a change? Also political participation favours the collective and therefore you do not get any personal advantages for your contribution. Even more interesting is the question of why you participate when it puts yourself in a position of danger? Colombia is considered to be the most dangerous country to be a member of labour unions in and it would therefore be a context where it is unlikely to find participation. This study is based on thirteen qualitative interviews with Colombian female union members with the aim to understand why people engage in labour unions despite threats of violence and other obstacles, when the most likely would be to abstain from action. The overall research question is: Why do women in Colombia participate in labour unions in spite of violence or threats of violence and other obstacles?</p><p>The study is framed by the attribution theory. The attribution theory is used to explain why people act as they do and states that there are both external and internal attributions as well as stable and unstable. The theory has been used to set up research question, an interview template, and to analyse the material.</p><p>The most of the interviewed persons had been violated because of there activism in labour unions. Many of them had been threatened to their lives. The study finds that their beliefs in rights and equality are crucial to explain why they participate in union activism. So is their environment in which they grew up. Moreover, the social life and the international support that the unions provides is also important for their engagement.</p>

Syfte: Syftet med fördjupningsarbetet var att belysa barnmorskors erfarenheter av blivande pappors deltagande i mödrahälsovården. Design: En kvalitativ ansats användes. Data samlades med semistrukturerade intervjuer som analyserats med en kvalitativ innehållsanalys. Omgivning: Sex hälsocentraler i norra Sverige.Deltagare: Sex barnmorskor verksamma inom mödrahälsovården.Resultat: Barnmorskorna menade att det fanns förväntningar på att pappan skulle vara engagerad i graviditeten, både socialt och från samhället. Barnmorskorna såg positivt på pappors deltagande och ansåg att en engagerad pappa gynnade familjen. När papporna deltog hade barnmorskorna inte så mycket att erbjuda honom, de arbetade på olika sätt och några generella riktlinjer fanns inte. Mödrahälsovårdens struktur gjorde att resurserna måste riktas mot den gravida vilket barnmorskorna trodde kunde leda till pappan kände sig utanför. Resultatet sammanfattades i temat Förväntad, men lite att erbjudas vilket speglar de svårigheter som finns i barnmorskans möte med den blivande pappan.Slutsats: Samhället arbetar aktivt för jämställdhet och utvecklingen märks socialt genom ökade förväntningar på den blivande pappans delaktighet i föräldraskapet. Barnmorskor har det största ansvaret gällande omvårdnad under graviditet och har därmed en viktig roll då en ny familj tar form. Det finns en vilja hos barnmorskor att involvera den blivande pappan i graviditeten men mödrahälsovårdens utformning bidrar till att han exkluderas och marginaliseras. Mödrahälsovårdens barnmorskor behöver resurser och riktlinjer för att kunna ge pappan en naturlig plats, stärka den blivande familjen och ge förutsättningar för ett jämställt föräldraskap. Klinisk betydelse: Mödrahälsovården övervakar graviditeten ur ett medicinskt perspektiv men bör även lägga resurser på de sociala och psykiska aspekterna av att bli förälder. Pappan kunde få en tydligare roll i mödrahälsovården med pappasamtal, pappagrupper och tydliga riktlinjer för barnmorskan att arbeta efter. Hans möjlighet att närvara kunde underlättas med mödrahälsovård som bedrivs på kvällstid. Nyckelord: Barnmorskor, mödrahälsovård, pappor, deltagande, erfarenheter / Objective: The aim of this study was to describe midwifes experiences of soon-to-be fathers' involvement in maternal health care.   Design: A qualitative design with semi-structured interviews which were analyzed using a qualitative content analysis.   Setting: Six maternal healthcare services in the northern region of Sweden.   Participants: Six midwives working in maternal healthcare services.   Findings: The midwives experienced social expectations that the father would be involved in the pregnancy. Midwives encouraged the fathers' participation in maternal health care and considered that a committed father favored family. On the other hand, the midwives didn’t have very much to offer the father and they lacked guidance. The structure of maternal health care forced the midwives to give their attention to the pregnant women and thought it might cause the father to feel left outside. The results were summarized in the theme Expected, but little will be offered reflecting the difficulties in the midwife's meeting with the soon-to-be fathers.   Key conclusions: The society strives for equality and there are increased expectations of the soon-to-be father's engagement in parenting. Midwives have the greatest responsibility regarding care during pregnancy and plays an important part in the beginning of a new family. There is a willingness among midwives to involve the soon-to-be father in the pregnancy but there are obstacles in the structure of the maternal health care that contributes to that he is excluded and marginalized. Maternal health care midwives need resources and guidance in order to give the father a natural place, strengthen the family and provide the conditions for equal parenting.   Implications for practice: Maternal health services needs to oversee the pregnancy from a medical perspective but should also be able to support the social and psychological aspects of becoming a parent. Guidelines for the midwife could help her to empower the father and get him involved in maternal health care. His involvement could be further enhanced with the opportunity to meet the midwife alone, take part in fathers' groups and with increased availability of the maternal healthcare services, for example in the evening. Keywords: midwives, maternal health services, fathers, involvement, experiences.

Denna empiriska studie syftar att analysera hur medborgarna upplever sitt deltagande och inflytande i jämförelse med hur arbetet för medborgerligt deltagande och inflytande ser ut i en detaljplaneprocess. Analysen utgår från de sista stegen inom beslutsfattande och förverkligande av planprocessen där medborgerlig dialog är närvarande, det vill säga samråd, utställning och överklagande. Dessutom hur medborgarna integreras i planeringen, vilka rättigheter och skyldigheter medborgarna och kommunen har gentemot varandra och vad aktörernas olika maktpositioner har för betydelse för deltagandet och inflytandet. Det empiriska materialet grundas på intervjuer av planchefen i Ekerö kommun och hyresgästförening som berörs av planområdet. Studien visar på att det finns vissa tveksamheter hos medborgarna beträffande deras skyldigheter och rättigheter gentemot kommunen och hur skyldigheter och rättigheter ser ut enligt lag. Kommunens planeringsprocess följer vad som anges i PBL, vilket går i linje med den rationella planeringens ståndpunkter. Trots detta finns ett visst missnöje hos medborgarna angående deras inflytelseförmåga i planeringen. En möjlig lösning till detta är att verka för ett ökat medborgerligt deltagande i form av exempelvis kommunikativ planering. Emellertid skulle detta eventuellt kunna innebära en ytterligare fördröjning av den rådande överklagandeprocessen som redan i dagens form enligt regeringen är alltför utdragen.

Personer ställer upp i kliniska prövningar av olika anledningar och förväntningar. Svårigheter att rekrytera och hålla kvar deltagare till studieslut är ett problem inom forskningen. Syftet var att undersöka motiv för deltagande i kliniska studier. Studien gjordes som en litteraturstudie med systematisk granskning av vetenskapliga artiklar. Resultatet visar att individer väljer att delta i kliniska forskningsstudier främst av hälsorelaterade skäl. Förväntan om bättre monitorering av sjukdomen, tillgång till medicinsk diagnostik och behandling är andra motiv. En önskan om att bidra till forskning och samhälle finns hos många. Läkemedelsbiverkningar och ovilja att vara försökskanin samt oro för ekonomiska kostnader är anledningar till att personer inte väljer att delta. Det informerade samtyckesförfarandet visade sig ha betydelse för hur deltagarna fullföljer studien och förstår innebörden av deltagandet. Behov av utökad tid för samtyckesprocess, enklare och individanpassad information med sjuksköterska kan öka följsamheten och tillfredsställelsen med att fullfölja studien. Fortsatt omvårdnadsanknuten forskning föreslås inom ämnesområdet med inriktning på behovet av information. Med förståelse om olika bakomliggande motiv till varför individer väljer att delta i en forskningsstudie kan sjuksköterskan bistå individen att fatta ett välgrundat beslut om deltagande samt stödja dem till studieslut. / People line up in clinical trials for various reasons and expectations. Difficulties in recruiting and retaining participants to endpoint are a problem in research. The aim was to investigate the motives for participation in clinical trials. The study was designed as a systematic literature review of scientific articles. The results show that individuals choose to participate in clinical research studies primarily of health reasons. Expectation of better monitoring of disease, access to medical diagnosis and treatment are other motives. Many people feel a desire to contribute to science and society. Drug side effects and unwillingness to be a guinea pig, as well as concerns about economic costs are reasons why people do not choose to participate. The informed consent procedure was shown to be important to the participants’ completion of the study and understanding of the implications of participation. Need for extended time for the consent process, easier and personalized information with the nurse may increase adherence and satisfaction with completion of the study. Continued nursing related research focusing on the needs of information is proposed. With the understanding of various underlying motives for individuals’ decision to participate in a research study, the nurse may support the individual to make an informed decision about participation and stand by the participants to study end.

<p>Syftet med studien var att undersöka hur elevers deltagande och inflytande ser ut under idrotten i skolan, ur ett genusperspektiv samt hur eleverna uppfattar sina möjligheter till deltagande och inflytande. För att ta reda på detta genomfördes en fallstudie på en F-6 skola i en år 4 klass. Data samlades in via triangulering då semistrukturerade intervjuer med idrottslärare, parintervjuer med utvalda elever, två kvalitativa observationer samt en enkätundersökning i en helklass ägde rum. Parintervjuerna ägde rum i anslutning till enkäten och observationerna skedde under två idrottslektioner i skolans idrottssal. Resultatet visade att elevernas deltagande i huvudsak var aktivt då idrottsläraren introducerat ett poängsystem i syfte att öka det aktiva deltagandet. Elevernas inflytande skedde enligt eleverna vid elevens val, men även här framkom det att det var bättre att läraren vid vissa tillfällen bestämde för att det inte skulle bli ojämnt. Slutsatsen är att pojkarna hade störst möjlighet till inflytande, som framkom tydligt vid elevens val, och att bollsporter var den aktivitet som dominerade.</p>

No description available.

Syftet med vår uppsats är att ta reda på hur pedagoger ser på lärande samt hur de ser på att kombinera olika undervisningsstilar samt om de kan främja elevers lärande. I litteraturgenomgången har vi använt oss av litteratur, forskning och filosofers tankar kring hur det går att nå ut till elever på olika sätt. För att få en djupare insikt i hur forskare tänker kring hur pedagoger kan nå ut till elever, har vi valt att utgå från följande rubriker: lärande, lärarens roll, det traditionella klassrummet, undervisning, lust att lära, lekfullt lärande samt utveckling av lärande och tänkande. I vår uppsatsstudie valde vi att utgå från kvalitativ metod genom intervjuer, anteckningar och deltagande observationer med fyra olika pedagoger. Utifrån vår studie kom vi fram till att det går att kombinera olika tankar som pedagoger har när det gäller att nå ut till elever och det är en fördel då lärande nås på ett varierat sätt. I analysen utgick vi från respondenternas svar och det vi iakttog under observationerna samt bearbetade dessa. Vårt huvudresultat är att det går att kombinera olika undervisningsstilar samt att dessa bör kombineras efter vilket lärande som står i fokus. Vi har även insett att lärande sker i situationer som vuxna inte bör kontrollera såsom lek, men även att pedagoger bör se till att lärande i klassrummet engagerar elever, för det är då de lär sig.

No description available.