Return to search

Träningsberoende. En diskursanalytisk betraktelse av forskningsfältet utifrån ett norm- och maktperspektiv

Syftet med studien var att problematisera forskning om träningsberoende, utifrån ett diskursivt norm- och maktperspektiv. Tolv artiklar från forskningsfältet analyserades med Foucault och Baudrillards perspektiv om sociala normer och makt som teoretisk utgångspunkt. Resultaten i studien visade att den mest betydande, dock triviala, normen inom forskningen om träningsberoende var att en hög träningsmängd, vilket varierande från 4 timmar per vecka till daglig träning, ansågs vara skadlig och en signifikant riksfaktor för att utveckla träningsberoende. Denna normen användes också för att utöva makt inifrån den sociala kroppen. Vidare visade resultaten en brist på antagonism och motaktioner mot makten som både normer och diagnostiska modeller har i forskningsfältet. Såväl implikationer som förslag på framtida forskning inom området ges. / The purpose of this study was to problematize the research field of exercise dependence, through a discursive a norm- and power perspective. In the study twelve articles from the research field was analysed using Foucault and Budrillards perspective of social norms and power as theoretical base.The results showed that the most important, yet mundane, norm within the research field was that a high training volume, varying from 4 hours per week to daily exercise, was considered harmful and a significant riskfactor for developing exercise dependence. This norm was used to exercise power within the subjects body. Furthermore the results showed a lack of antagonism and counteractions towards the power that both norms and the diagnostic models possess in the resarch field. Implications of the results and future research directions within the research area is discussed in the study.Keywords: Discourse analysis, Exercise dependence, Social norm, Power

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-31628
Date January 2014
CreatorsWest, Malin
PublisherMalmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö högskola/Lärande och samhälle
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageEnglish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0021 seconds