Specialiojo ugdymo institucijose vienareikšmiškai mokinių problemos nėra sprendžiamos, tam reikalinga komandinė nuomonė, komandinės pastangos ir veikla. Komandos suformavimas leistų efektyviau organizuoti ugdymo procesą, pasinaudoti gerąja komandine patirtimi ir patobulinti savo darbą. Puikią komandą sukurti gali vadovas, kuris pasižymi tvirtais vadovavimo įgūdžiais, yra nuoseklus, pats palaiko komandinio darbo idėjas, tinkamai parenka ir vykusiai paskirsto darbuotojus, pats rūpinasi kitais kolektyvo nariais, taiko efektyvius darbo metodus, analizuoja nekritikuodamas konkrečių asmenų, noriai palaiko savo žmonių asmeninį augimą, jų individualų tobulėjimą, formuoja sveikus tarpusavio santykius komandoje, net konfliktus panaudoja konstruktyviems tikslams įgyvendinti, skatina darbuotojus komandiniam darbui.
Remiantis mokslinės literatūros ir tyrimų rezultatais, atskleidžiamas vadovo vaidmuo formuojant komandą Utenos apskrities specialiojo ugdymo institucijose. Pateikiami atlikto tyrimo duomenys, išryškinantys tokias sritis: 1) vadovo, kaip iniciatoriaus, kūrėjo, koordinatoriaus vaidmenį; 2) vertinimo aspektus, kuriais remiasi vadovas formuodamas komandą; 3) vadovo veiklą formuojant komandą ; 4) vadovo vaidmens įtaką komandinio darbo efektyvumui. Tyrimo objektas. Utenos apskrities specialiojo ugdymo institucijų komandinis darbas. Tyrimo problema. Kokį vaidmenį vaidina vadovas formuodamas komandą specialiojo ugdymo institucijose. Tyrimo tikslas. Išanalizuoti vadovo vaidmenį... [toliau žr. visą tekstą] / Based on the results of the scientific references and the research, the article reveals the role of the manager in team formation at institutions for special education of Utena county. The presented results of the executed research highlight the following: 1) the role of the manager as an initiator, creator and coordinator; 2) the aspects valued and criteria followed by the manager in team formation; 3) manager’s activity in the process of team formation; 4) the influence of the manager’s role on the effectiveness of teamwork. The object of the research. Team work of the institutions for special education of Utena County. The problem of the research. What is the role of the manager in team formation in the institutions for special education. The aim of the research. To analyze the role of the manager in team formation at the institutions for special education of Utena County. Research methodology. Theoretical study and analysis of scientific pedagogical, psychological, managerial references. Based on the scientific research theoretical fundamentals of the issue under analysis are revealed in this paper. Empirical – a question-based inquiry of the managers and employees of the institution for special education. Statistical – the analysis of the research results were carried out by applying the method of mathematical statistics.
It has been identified during the research that team formation in the institutions for special education is initiated by the manager who selects... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_180448-69242 |
| Date | 24 September 2008 |
| Creators | Gaulienė, Lina |
| Contributors | Žilionis, Juozas, Tomaševska, Kristina, Barkauskaitė, Marija, Pečiuliauskienė, Palmira, Kaušylienė, Angelė, Dautaras, Jonas, Čepukas, Raimundas, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_180448-69242 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0026 seconds