Dabartinis laikotarpis siejamas su žinių visuomenės formavimu, žmogiškųjų išteklių ugdymu, formuluojant šias savybes: gebėjimas prisitaikyti prie pokyčių keičiant darbo būdus; žiniomis pagrįstas ūkio funkcionavimas; tęstinio mokymosi idėjos realizavimas; atsakomybės už žinių, gebėjimų ir įgūdžių ugdymo/ugdymosi formavimas; užimtumo strategijos veiksnių panaudojimas darbingumo, kompetentingumo, pritaikomumo ir pilnavertiškumo vystymui.
Reikalavimai darbuotojų kompetencijai nuolat didėja ir sparčiai kinta. Kiekvienai naujai problemai spręsti reikalinga atitinkama darbuotojų kompetencija.
Darbo objektas: Būsimų kūno kultūros mokytojų kompetencijos.
Darbo tikslas: Įvertinti būsimų kūno kultūros mokytojų profesinę kompetenciją
Darbo uždaviniai:
1. Aptarti kūno kultūros mokytojo veiklą.
2. Apžvelgti kūno kultūros mokytojų profesines kompetencijas ir raiška.
3. Išanalizuoti būsimų kūno kultūros mokytojų įgytas profesines kompetencijas.
Išvados:
1. Mokytojo vaidmuo yra svarbus perteikiant mokiniams vertybes, skatinant jų kūrybiškumą, padedant formuotis vaiko asmenybei. Siekdamas tinkamai ugdyti vaikus pats pedagogas turi būti kūrybiškas, lankstus, gerbiantis save ir kitus, gebantis bendrauti su kitais.
2. Profesinės kompetencijos tai mokytojo žinios, įgūdžiai, gebėjimai, vertybinės nuostatos, požiūriai ir kitos asmeninės savybės, reikalingos sėkmingai bendrajai ugdymo veiklai. Tiek būsimiems tiek esamiems kūno kultūros mokytojams yra galimybė kelti savo profesionalumą (... [toliau žr. visą tekstą] / The current period is associated with the formation of a knowledge society, human resource development, the formulation of the following characteristics: the ability to adapt to change through changing ways of working, functioning knowledge-based economy, the realization of the idea of lifelong learning, the responsibility for the knowledge, abilities and skills / education formation; employment strategy factor use capacity, competence, adaptability, and faculty development.
Competence requirements are increasing constantly and rapidly changing. Each new problem requires the competence of personnel.
The object: future physical education teachers.
Aim: To evaluate the future of physical education teachers' professional competence.
Job tasks:
1. Discuss the physical education teacher in
2. Overview of the physical education teachers' professional competencies and expression.
3. Analysis of future physical education teachers to acquire professional competencies
Conclusion:
1. Teacher's role is to convey important values in students, encouraging their creativity, helping to shape the child's personality. In order to properly educate children the teacher must be creative, flexible, respecting yourself and others, able to communicate with others.
2. Professional competence is teachers' knowledge, skills, abilities, values, attitudes and other personal qualities needed to succeed in general education activities. A prospective and current physical education teacher is the ability to... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130906_130245-48809 |
| Date | 06 September 2013 |
| Creators | Ibianskas, Paulius |
| Contributors | Trinkūnienė, Laima, Kasiulienė, Virginija, Rutkauskaitė, Renata, Alubauskas, Sigitas, Šukys, Saulius, Grajauskas, Lauras, Palavinskienė, Ilona, Klizas, Šarūnas, Valantinė, Irena, Lithuanian Academy of Physical Education |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian Academy of Physical Education |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Bachelor thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130906_130245-48809 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0025 seconds