Sportinis rengimas – įvairiapusis sudėtingas edukacinis vyksmas, apimantis sportininko
mokymą ir auklėjimą, jo gebėjimų, fizinių ir psichinių ypatybių tobulinimą, harmoningą asmenybės
ugdymą, sveikatos stiprinimą, gerų sportinių rezultatų siekimą. Šiuolaikiniam tinkliniui būdinga
didelė treniruotės krūvio apimtis ir intensyvumas.
Baigiamojo darbo tema – 2009–2013 m. U21 stipriausių pasaulio tinklinio komandų
varžybinės veiklos ir rungtynių trukmės analizė pasaulio čempionate.
Tyrimo objektas: 2009 ir 2013 m. U21 stipriausių pasaulio tinklinio čempionato komandų
varžybinė veikla ir rungtynių trukmės rodikliai.
Tyrimo tikslas – išanalizuoti 2009 ir 2013 metų U21 stipriausių pasaulio tinklinio komandų
varžybinę veiklą.
Tyrimo uždaviniai:
1. Išanalizuoti 2009 ir 2013 metų U21 stipriausių pasaulio tinklinio komandų varžybinę veiklą.
2. Atlikti 2009 ir 2013 metų U21 stipriausių pasaulio tinklinio komandų rungtynių trukmės
analizę.
3. Palyginti 2009 ir 2013 metų U21 stipriausių pasaulio tinklinio komandų varžybinės veiklos
rezultatus.
Analizavome 2009 ir 2013 metų U21 stipriausių pasaulio tinklinio komandų varžybinę
veiklą. Buvo atlikta komandų rezultatyvumo ir varžybų trukmės rodiklių analizė. Rezultatams
apdoroti buvo taikyta matematinė analizė (skaičiuojama aritmetinis vidurkis, standartinis nuokrypis,
aritmetinio vidurkio paklaida).
Nustatyta, kad didžioji dalis (44–49 proc.) rungtynių baigiasi rezultatu 3 : 0, o apie 25 proc.
rungtynių – rezultatu 3 : 1, 3 : 2, tačiau... [toliau žr. visą tekstą] / Sports Training – diverse educational complex process involving an athlete's training and
education, his skills, physical and mental characteristics of the development of harmonious
personality development, health promotion, good sports performance objectives. Contemporary
volleyball characterized by high training volume and intensity of exercise.
The thesis topic – the analysis of duration of volleyball matches and competition
effectiveness in 2009 and 2013 world youth (U21) volleyball championship.
The object of the 2009 and 2013. U21 strongest volleyball world championship teams match
practice and match expectancy.
The aim – to analyze the 2009 and 2013 U21 world's strongest volleyball teams game
activity.
Objectives of the study:
1. Analyze the 2009 and 2013 U21 world's strongest volleyball team's game activity.
2. Carried out in 2009 and 2013, the world's strongest U21 volleyball teams match -cycle
analysis.
3. Compare the 2009 and 2013 U21 world's strongest volleyball teams match practice
results.
We analyzed the 2009 and 2013 U21 world's strongest volleyball teams in the game activity.
It was made a team's performance analysis, and event expectancy. Results of the process were
applied to the mathematical analysis (arithmetic mean, standard deviation, error of the mean).
It was found that the majority of the game (44–49 percent) finishes 3 : 0, and 3 : 1, 3 : 2 and
ending close to 25 percent of all matches. However, different parts of the distribution of events
differ... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140619_114052-71688 |
| Date | 19 June 2014 |
| Creators | Šimkonis, Egidijus |
| Contributors | Stanislovaitis, Aleksas, Šilinskas, Viktoras, Kreivytė, Rasa, Zuoza, Aurelijus, Bružas, Vidas, Statkevičienė, Birutė, Volungevičius, Gintautas, Lithuanian Academy of Physical Education |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian Academy of Physical Education |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Bachelor thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140619_114052-71688 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0029 seconds