O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de campo
realizada com adolescentes. O objetivo foi compreender as estratégias de
coesão referencial e as características da fé sintético-convencional nas cartas
produzidas na escola. A partir da produção textual de alunos e alunas, a
pesquisa revelou que as anáforas pronominais e as elipses foram os recursos
de coesão referencial que mais atuaram como elementos linguísticos
colaboradores na construção da tessitura textual. No que se refere à fé do/da
adolescente, constatou-se com esta pesquisa que de fato eles e elas estão
vivendo o estágio 3 da fé, ou seja, a fé sintético-convencional postulada por
James Fowler; posto que em todos as cartas produzidas se pode identificar as
presenças de pelo menos quatro das cinco características apresentas pelo
referido autor como representativas deste estágio da fé característico dos
adolescentes. A saber: na adolescência a imagem de Deus torna-se mais
pessoal, mais próxima; a identidade dos/das jovens adolescentes é moldada
pelos grupos que pertencem (família e comunidade religiosa), adolescentes
possuem em si um modelo de fé, herdado da família, dos grupos nos quais
estão inseridos, ou seja, é uma fé não analisada; e, a expectativa, nesta fase
da vida, está centrada na autoridade externa. A pesquisa revelou, ainda, que
os/as adolescentes utilizam a fé que possuem como estratégias de coesão de
vida. Sendo assim, eles/elas encontram na fé a esperança e a coragem para
vencer desafios, empreendem batalhas para traçarem objetivos e metas
confiando sempre na existência do Transcendente, neste caso, representado
nos pelas figuras de Deus e/ou de Jesus Cristo, que os impulsionam,
sobretudo, a acreditarem no poder da fé a viver de acordo com o que
professam. / This work presents the results of a field research carried out with adolescents.
The goal was to comprehend the strategies of referential cohesion and the
characteristics of the conventional-synthetic faith in letters produced in the
school. Based on the textual production of students the research revealed that
the pronominal anaphoras and the ellipses were the resources of referential
cohesion which were most used as collaborating linguistic elements in the
construction of the textual fabric. With regard to the faith of the adolescent, it
was observed with this research that, in fact, they are living stage 3 of the faith,
that is, the conventional-synthetic faith postulated by James Fowler; being as
one can identify in all the letters produced the presence of at least four of the
five characteristics presented by the referred author as representative of this
stage of the faith characteristic of adolescents. That is: in adolescence the
image of God becomes more personal, more intimate; the identity of the
adolescent youth is molded by the groups to which they belong (family and
religious community). Adolescents have within them a model of faith, inherited
from the family, from the groups in which they are involved, in other words, it is
a non-analyzed faith and the expectation, in this phase of life, is centered on the
external authority. The research also revealed that the adolescents use the faith
they have as strategies for life cohesion. Thus they find in the faith the hope and
courage to overcome challenges, undertake struggles to draw objectives and
goals always trusting in the existence of the Transcendent, in this case,
represented by the figures of God and/or Jesus Christ, who drives them, above
all, to believe in the power of the faith and to live according to what they
profess.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:est.edu.br:455 |
| Date | 07 August 2013 |
| Creators | Luciana Santos Bispo |
| Contributors | Laura Franch Schmidt da Silva, Karin Hellen Kepler Wondracek |
| Publisher | Faculdades EST, Programa de Teologia, EST, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST, instname:Faculdades EST, instacron:EST |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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