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Previous issue date: 2014-10-02 / This paper aims to discuss, based on the clinical case of a child with learning problems, the fundaments of child psychoanalysis in the light of psychoanalytic theory, primarily through the ideas of Freud and Melanie Klein. Based on the hypothesis of the maternal body as the first object of knowledge, it is believed that the epistemophilic drive enabled by the emergence of oedipal tendencies turns to the mother's body to serve as a stage where the processes of sexual development will take place. The case is reported throughout the development of the study, always correlating the clinical scenario with theory. Based upon a situation of impulse excess, initially, Freud's drives concepts are approached followed by Klein's main thoughts on archaic situations of anguish. Subsequently, the theory of fantasy is investigated founded on Freud and Klein's ideas. The case report concludes with a study about the construction of symbols inferring on the development of a child's psyche from the earliest moments of its constitution.
Keywords: psychoanalysis; child psychoanalysis; anguish; fantasy; symbol formation. / Este trabalho tem como objetivo discutir, a partir de um caso clínico de uma criança, com impasses escolares, os fundamentos da clínica infantil à luz da teoria psicanalítica, principalmente, através das ideias de Freud e Melanie Klein. Partindo da hipótese do corpo materno como primeiro objeto do conhecimento, acredita-se que a pulsão epistemofílica ativada pelo surgimento das tendências edipianas, volta-se para o corpo da mãe que servirá de palco onde acontecerão os processos e desenvolvimentos sexuais. O relato de caso aparece durante o desenvolvimento do trabalho, sempre tentando correlacionar a clínica com a teoria. Partindo de uma situação de excesso pulsional, abordamos o conceito de pulsão em Freud seguido das principais ideias de Klein sobre as situações arcaicas de angústia. Em seguida, investigamos o conceito de fantasia, sempre a partir de Freud e Klein. Por último, chegamos à formação de símbolos, onde encerramos o relato do caso, buscando extrair conclusões sobre o desenvolvimento do psiquismo da criança, desde os mais remotos momentos de sua constituição.
Palavras-chave: psicanálise; psicanálise com crianças; angústia; fantasia; formação de símbolo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.unifor.br:tede/96655 |
| Date | 02 October 2014 |
| Creators | Gonzaga, Maria Ina de Mesquita |
| Contributors | Lima, Maria Celina Peixoto, Teixeira, Leônia Cavalcante, Martins, Karla Patrícia Holanda, Lima, Maria Celina Peixoto |
| Publisher | Universidade de Fortaleza, Mestrado Em Psicologia, UNIFOR, Brasil, Centro de Ciências da Saúde |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR, instname:Universidade de Fortaleza, instacron:UNIFOR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8888772380865460381, 500, 500, 292441653440865123 |
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